№ 1 (2011)
Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка

Методичні засади професійного навчання майбутніх фахівців

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗРОБЛЕННЯ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ПТО НОВОГО ПОКОЛІННЯ

Опубліковано 05.05.2011

  • Г Лук’яненко

Г Лук’яненко
Institute of Vocational Education and Training of NAES of Ukraine , Інститут професійно-технічної освіти НАПН України

Анотація

Стаття розкриває концептуальні підходи до модерні-

зації системи професійної освіти і навчання, які зумовлені

суспільно-економічними змінами, стрімким розвитком ринко-

вих відносин у сфері праці. Оновлення системи професійної освіти і навчання потребує її рефо-

рмування, моделювання підготовки кваліфікованого робітника, опрацювання державних стан-

дартів професійно-технічної освіти. Розроблення освітніх стандартів базуватиметься на за-

садах поєднання принципів фундаменталізації та гнучкості, де провідним підходом виступати-

ме модульно-компетентнісний.

Ключові слова

державні стандарти професійно-технічної освіти нового покоління, принципи гнучкості та фундаментальності, модульно-компетентнісний підхід

Посилання