Професійна підготовка моряків для роботи на кораблях нового покоління: цілі та завдання

Анотація

Швидкоплинні зміни в промисловості морського і річкового транспорту у зв'язку з прийняттям поправок до Манільської Міжнародної конвенції про підготовку і дипломування моряків та несення вахти (1978 р.), зміни в конструкції сучасних транспортних засобів, їх автоматизація з використанням новітніх технологій, методів і матеріалів спричинили необхідність модернізації професійної підготовки моряків на робочому місці. Перехід від традиційної системи навчання моряків на робочих місцях у підготовці з використанням педагогічних інновацій шляхом впровадження у навчальний процес сучасних гнучких освітніх технологій навчання, навчальних комплексів, оснащених новітніми інформаційними й комунікаційними технологіями дали змогу забезпечити навчання моряків, конкурентоспроможних на морському ринку праці.

У статті йдеться про створення інноваційної парадигми професійної підготовки робітників морського профілю для роботи на суднах сучасного покоління, формування професійної компетентності, професіоналізму, мобільності та реалізації міжнародних і національних вимог до безпеки мореплавства. Доведено, що в педагогічному процесі навчання моряків на робочих місцях і в оцінці їхньої професійної компетентності при роботі із сучасним технологічним обладнанням суден мають бути прийняті до уваги вимоги міжнародної Конвенції ПДНВ та Кодексу ПДНВ, де чітко визначено рівень мінімальних стандартів компетентності та забезпечення надійної роботи і продуктивності праці в небезпечних та надзвичайних ситуаціях. Також розглядаються сучасні засоби навчального обладнання для розроблення ситуаційного моделювання з метою забезпечення умов роботи та поведінки екіпажу судна при небезпечних і надзвичайних ситуаціях. Особлива увага приділяється поліпшенню підготовки педагогічних кадрів та експертів, формуванню педагогічного досвіду, від якого залежить готовність та здатність моряків виконувати свої обов'язки відповідно до вимог професійної компетентності, а також реалізації педагогічного процесу навчання кваліфікованих робітників морського профілю за допомогою нових технологій сучасної педагогіки, що зберігає позитивні аспекти традиційних шкіл у професійній підготовці моряків та формуванні їхньої відповідальності за якість роботи й усвідомленні того, що безпека в морі насамперед залежить від їхньої професійної компетентності, професіоналізму і бездоганного виконання усіх вимог, передбачених міжнародною Конвенцією та Кодексом ПДНВ. На основі узагальнення досвіду навчання на робочих місцях при підготовці...