ГЛОБАЛЬНИЙ БЕКГРАУНД ОСВІТНЬОЇ КОМПАРАТИВІСТИКИ (НА ПРИКЛАДІ СИСТЕМ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ І УЗБЕКИСТАНУ)

Анотація

Актуальність: зумовлена швидкими темпами розвитку систем вищої освіти в світі та формуванням зіставних і доповнюючих міжкраїнових моделей. Проведення компаративних досліджень дає змогу здійснювати ефективне прогнозування і планування освітньої активності в державах, що знаходяться на значній відстані одна від одної.

Мета: комплексний аналіз глобальної компаративістики освітніх систем з урахуванням їх високої динаміки, глибинної трансформації та селективної ідентифікації якісних і кількісних країнових змін.

Методи: теоретичні, системного компаративного аналізу, статистичні, графічні, прогнозування, моделювання, експертного оцінювання.

Результати: проаналізовані особливості розвитку систем вищої освіти в глобальній економіці та визначені характерні риси її сингулярності; Спираючись на сучасні дослідження сфокусовано увагу на суперечностях, що виникають в сучасному світі між прихильниками біхевіоризму і традиційного «Економіксу»; спрогнозовані ситуації розвитку ринку освітніх послуг виходячи з домінуючої на цей час неоліберальної політики урядів країн-лідерів та окремих продуцентів специфічних продуктів у межах розроблених сценаріїв динамізації кривої виробничих можливостей; обґрунтовані існуючі і перспективні моделі розвитку вищої освіти, а також напрями ідентифікації новітніх трендів вдосконалення; на прикладі розвитку вищої освіти Узбекистану і України запропоновані конкретні шляхи їх конвергенції, синергії використання селективних механізмів і інструментів розвитку та широкомасштабного співробітництва.

Висновки: емпірично доведено, що в умовах посилення глобалізації надзвичайно важливою для дослідження країнових освітніх систем є імплементації принципу компліментарності, що дає змогу проводити компаративну сегментацію освітнього ринку декількох держав одночасно та обґрунтовувати його трендовість; доведено, що таку міжнародну академічну зіставність та доповнюваність мають освітні системи України та Узбекістану.