Перейти в головне навігаційне меню Перейти до головного Перейти на нижній колонтитул вебсайту

ПРОБЛЕМИ НАБОРУ НА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ (НА ОСНОВІ АНАЛІЗУ ПОТРЕБ РИНКУ ПРАЦІ ТА МОТИВАЦІЙ АБІТУРІЄНТІВ)

Анотація

Актуальність статті зумовлюється необхідністю обґрунтування проблем, що стримують процеси поповнення вітчизняних закладів вищої освіти (ЗВО) вступниками з професійної освіти швейного профілю, та визначення шляхів їх подолання.

Мета: виділення проблем набору майбутніх педагогів професійної школи зі спеціальності «Професійна освіта» спеціалізації «Технологія виробів легкої промисловості» та обґрунтування пропозицій щодо їх вирішення.

Методи: аналіз літератури, освітньо-професійних програм (ОПП), мотиваційних листів абітурієнтів та інших джерел, опитування, порівняння для виявлення проблем набору майбутніх педагогів для закладів професійної (професійно-технічної) освіти (ЗП(ПТ)О) швейного профілю; систематизація та узагальнення – для вирішення означених проблем.

Результати: на основі аналізу наукової літератури, ОПП «Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)», статистичних даних, матеріалів із сайтів, мотиваційних листів абітурієнтів окреслено потреби сучасного ринку праці України у кваліфікованих робітниках для легкої промисловості та педагогічних працівниках для ЗП(ПТ)О швейного профілю, виявлено проблеми набору на навчання майбутніх бакалаврів та магістрів з професійної освіти спеціалізації «Технологія виробів легкої промисловості» та сформульовано пропозиції щодо їх вирішення.

Висновки: означено кількість ЗП(ПТ)О України, які готують кваліфікованих робітників для легкої промисловості на сучасному етапі; визначено, що підготовка педагогічних працівників для цих ЗП(ПТ)О здійснюється у 8-ми закладах вищої освіти (ЗВО); встановлено проблеми набору на навчання майбутніх педагогів для ЗП(ПТ)О швейного профілю (низький попит абітурієнтів на дану спеціалізацію, відсутність мотивації частини абітурієнтів до педагогічної діяльності, недостатнє розуміння ними особливостей майбутньої професії); запропоновано шляхи вирішення даних проблем (активізація профорієнтаційної роботи, посилення педагогічної підготовки здобувачів освіти за відповідною ОПП, чітке формулювання особливостей ОПП, активне висвітлення процесу навчання за ОПП та працевлаштування випускників).

Ключові слова

кваліфікований робітник сфери легкої промисловості, бакалавр з професійної освіти, магістр з професійної освіти, освітньо-професійна програма, спеціалізація «Технологія виробів легкої промисловості»

PDF (укр)

Біографія автора

Ольга Внукова

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри професійної освіти в сфері технологій та дизайну Київського національного університету технологій та дизайну

Олена Іванова

Магістрант, Київського національного університету технологій та дизайну

Тетяна Черченко

Магістрант, Київського національного університету технологій та дизайну


Посилання

  1. Bilyk, V. V. (2015). Formuvannia proiektuvalnoi kompetentnosti u maibutnikh inzheneriv-pedahohiv shveinoho profiliu v protsesi profesiinoi pidhotovky [Formation of design competence in future engineers-pedagogues of the sewing profile in the process of professional training]. (Dys. kand. ped. nauk). Khmelnytskyi natsionalnyi universytet [Khmelnytskyi National University], Khmelnytskyi, [in Ukrainian].
  2. Horbatiuk, R. M., Kabak, V. V. (2015). Pidhotovka maibutnikh inzheneriv-pedahohiv do profesiinoi diialnosti zasobamy kompiuternykh tekhnolohii [Preparation of future engineers-pedagogues for professional activity by means of computer technologies]: monohrafiia. Lutsk: VMA «TEREN», [in Ukrainian].
  3. Ziaziun, I. A. (2011). Novi tekhnolohii pidhotovky vchytelia v Ukraini [New technologies of teacher train-ing in Ukraine]. Naukovyi visnyk Mykolaivskoho derzhavnoho universytetu imeni V.O. Sukhomlynskoho [Scien-tific Bulletin of Mykolaiv State University named after V.O. Sukhomlynskyi]: zbirnyk naukovykh prats], 1(32), 16-21, [in Ukrainian].
  4. Kyrychenko, O. M. (2004). Metodyka formuvannia tvorchykh umin u maibutnikh inzheneriv-pedahohiv shveinoho profiliu [The method of formation of creative skills in future engineers-pedagogues of the sewing profile]. (Dys. kand. ped. nauk). Natsionalnyi hirnychyi universytet [National Mining University], Dnipropetrovsk, [in Ukrainian].
  5. Kovalenko, O. E., Briukhanova, N. O., Melnychenko, O. O. (2007). Teoretychni zasady profesiinoi pedahohichnoi pidhotovky maibutnikh inzheneriv-pedahohiv v konteksti pryiednannia Ukrainy do Bolonskoho protsesu [Theoretical principles of professional pedagogical training of future engineer-pedagogues in the context of Ukraine's accession to the Bologna Process]: monohrafiia. Kharkiv: UIPA, [in Ukrainian].
  6. Nychkalo, N. H. (2004). Rynok pratsi i problemy modernizatsii pidhotovky kalifikovanykh robitnykiv [Labor market and problems of modernization of training of qualified workers]. Profesiino-tekhnichna osvita [Vocational and technical education], 1, 4-12, [in Ukrainian].
  7. Odnoroh, H (2019). Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Professional Pedagogics, 2 (19), 31-42. https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42
  8. Tytova, N. M. (2019). Teoretychni i metodychni zasady psykholoho-pedahohichnoi pidhotovky maibutnikh pedahohiv profesiinoho navchannia. [Theoretical and methodical principles of psychological and pedagogical training of future teachers of vocational education] (Avtoref. dys. dokt. ped. nauk). Natsionalnyi pedahohichnyi universytet im. M.P. Drahomanova [National M.Dragomanov Pedagogical University], Kyiv, [in Ukrainian].
  9. Sharipova, E. R. (2012). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh inzheneriv-pedahohiv shveinoho profiliu u protsesi pedahohichnoi praktyky [Formation of professional competence of future engi-neers-pedagogues of sewing profile in the process of pedagogical practice]. (Dys. kand. ped. nauk). Natsionalnyi universytet bioresursiv i pryrodokorystuvannia Ukrainy, Kyiv [National University of Biore-sources and Nature Management of Ukraine], [in Ukrainian].
  10. Sheludko, I. V. (2018). Formuvannia profesiinoi maisternosti u maibutnikh inzheneriv-pedahohiv shveinoho profiliu zasobamy etnodyzainu [Formation of professional skills in future engineers-pedagogues of the sewing profile by means of ethnodesign]. Naukovi zapysky [Tsentralnoukrainskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Vynnychenka]: Pedahohichni nauky [Scientific notes of the Central Ukrainian State Pedagogical University named after Volodymyr Vinnichenkosh: Pedagogical sciences]. 167, 159-162, [in Ukrainian].
  11. Shcherbak, O. I. (2014). Teoretyko-metodychni zasady pidhotovky i pidvyshchennia kvalifikatsii pedahoha profesiinoho navchannia dlia osvity doroslykh [Theoretical and methodological principles of training and advanced training of teachers of professional training for adult education]: monohrafiia. Kyiv: KPPK, [in Ukrainian].

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають