Том 1 № 28 (2024)
Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

ПРИНЦИПИ КОНСУЛЬТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА

Опубліковано 01.10.2024

  • Людмила Єршова

Людмила Єршова
Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України , Institute of professional education of the National academy of educational sciences of Ukraine

Professional Pedagogics

Анотація

Актуальність дослідження визначається необхідністю обґрунтування певних правил,  спільних для всіх суб’єктів, відповідальних за організацію і проведення консультування з молодіжного підприємництва у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, що допоможуть об’єднати зусилля колективу й досягти очікуваних результатів – створити належні умови для підготовки самозарадних фахівців, готових до відкриття і ведення власної справи задля повоєнного відновлення економіки України.

Мета: обґрунтувати основні принципи консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва та закономірності організації консультаційної діяльності.

Методи: теоретичний аналіз наукових джерел, порівняння й узагальнення  – для виявлення й обґрунтування керівних положень, необхідних для організації ефективного консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва, визначення закономірностей, що виникають у процесі консультаційної діяльності.

Результати: охарактеризовано керівні положення організації консультування з молодіжного підприємництва; обґрунтовано значення феноменів «усвідомлення» і «прийняття» принципів консультування як факторів забезпечення ефективності консультаційної діяльності; визначено закономірності, що виявляються у процесі реалізації консультаційної діяльності.

Висновки: обґрунтовано, що в процесі організації в закладах професійної освіти консультування з молодіжного підприємництва першочерговим є усвідомлення організаторами й консультантами важливості прийняття єдиних для всіх норм, правил, вимог та визначення механізмів їх неухильного дотримання; виокремлено основні принципи консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва (гуманізму, законності, моральності, добросовісного використання, систематичності і послідовності, практичної орієнтації, корпоративної соціальної відповідальності); показано, що принципи консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва пов’язані також з певними закономірностями, що стосуються цілей, змісту, технологій, форм, методів і засобів консультування, а також системи контролю й оцінювання результатів консультаційної діяльності.

Ключові слова

професійна освіта, здобувачі професійної освіти, консультування з молодіжного підприємництва, принципи консультування, закономірності організації консультування

pdf (англійська)

Біографія автора

Людмила Єршова

https://orcid.org/0000-0002-2346-5842

Посилання

  1. Алєксєєва, С.В., Базиль, Л.О., Байдулін, В.Б., Гриценок, І.А., Єршова, Л.М., Закатнов, Д.О. (Ред.), Орлов, В.Ф., Сохацька, Г.В. (2023). Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх ква-ліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу: монографія. Ки-їв: ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/735406/
  2. Базиль Л.О., Байдулін В.Б., Гриценок І.А., Єршова Л..М., Орлов В.Ф., Савченко М.О., & Те-ловата М.Т. (2022). Молодіжне підприємництво в умовах воєнного стану: практичний порадник. Ки-їв: Інститут професійної освіти НАПН України. С. 6-18.
  3. Базиль, Л. О., & Орлов, В. Ф. (2019). Підприємницька компетентність і ділова активність – необхідні якості професійного успіху фахівця. In О. В. Матвієнко (ред.). Теоретичні питання куль-тури, освіти та виховання: Збірник наукових праць, 2 (60), 15-18.
  4. Гончаренко, С.У.(1997). Український педагогічний словник. Київ: Либідь.
  5. Гриценок, I.А., & Єршова, Л.М. (2022). Інтерактивні форми й методи підготовки майбутніх фахівців до підприємницької діяльності. Професійна педагогіка, 1(24), 81-90. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.81-90
  6. Євтух, М. Б. (2002). Сучасні тенденції професійної підготовки вчителя. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі, 3, 170-175.
  7. Єршова, Л. (2022). Підготовка майбутніх педагогів професійної школи до організації в закла-дах професійної (професійно-технічної) освіти консультування з молодіжного підприємництва. Інно-ваційна професійна освіта, 5(6), 61-70.
  8. Єршова, Л.М., Шевчук, Л.І., & Шамралюк, О.Л. (ред.) (2022). Формування готовності майбут-ніх кваліфікованих робітників до підприємницької діяльності: матеріали експерименту всеукраїнсь-кого рівня (2019-2021), Інноваційна професійна освіта, 2(3). https://conference.ivet.edu.ua/index.php/2022-1/issue/view/3/3
  9. Коменський, Ян Амос (1940). Вибрані педагогічні твори : у трьох томах. Т. 1. Велика дидак-тика. Київ: Рад. школа.
  10. Локк, Дж. (2023). Два трактати про правління. Пер. П. Содомора. Київ: Наш Формат.
  11. Підласий, І.П. (2004). Практична педагогіка або три технології : Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. Київ: Слово.
  12. Тітова, О., & Єршова, Л. (2022). Розвиток молодіжного підприємництва на основі кластерних ініціатив. Інноваційна професійна освіта, 3(4), 279-282. DOI: https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2022/2.3
  13. Хриков, Є.М. (2022). Педагогічні умови в структурі педагогічного знання. Вісник Черкасько-го національного університету імені Богдана Хмельницького. Педагогічні науки,4, 5-10. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-5-10
  14. Dewry, J. (1980). The School and Society. Carbondale: Southern Illinois University Press.
  15. KYIVSTAR BUSINESS HAB (2023, 20 червня). Що таке корпоративна відповідальність та навіщо вона бізнесу? https://hub.kyivstar.ua/articles/shho-take-korporatyvna-soczialna-vidpovidalnist-ta-navishho-vona-biznesu
  16. Patoka, А., & Baidulin, V. (2020). Pedagogical technology of formation of interest in entrepreneurial activity among students of professional (vocational) educational institutions. Professional Pedagogacs, 1(21), 116-122.
  17. Radkevych, V., & Yershova, L. (2022). Status of preparedness of vocational education system to counter real and potential threats to national security and national interests of Ukraine in the conditions of external and internal challenges. Professional Pedagogics, 1(24), 4-17. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.4-17.
  18. Yershov, M., Romanov, L., Yershova, L., Kulalaieva, N., & Romanova, G. (2023). The development of higher IT education in Ukraine: condition and prospects, Inequality, Informational Warfare, Fakes and Self-Regulation in Education and Upbringing of Youth, Youth Voice Journal, II, 98-109. https://www.rj4allpublications.com/product/the-development-of-higher-it-education-in-ukraine-condition-and-prospects/
  19. Yershova, L. (2020). The technology for developing entrepreneurial competency in future qualified specialists using self-management elements. Professional Pedagogics, 1(20), 151-159.
  20. Yershova, l., & Titiva, О. (2022). Determination of the pedagogical conditions for organization of youth entrepreneurship consulting in vocational (vocational and technical) education institutions. Professional Pedagogics, 2(25), 58-65.
  21. Yershova, L., Alieksieieva, S., Kulalaieva,N., Odnoroh,G., & Yershov, M-O. (2022). Technologizing youth training for entrepreneurship to fulfil sustainable development goals. Іn Hamaniuk, V., Semerikov, S., & Shramko, Y. (Eds.) 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 2022. SHS Web of Conferences 142, 01004 (2022). DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201004
  22. Переклад і транслітерація
  23. Alieksieieva, S.V., Bazyl, L.O., Baidulin, V.B., Hrytsenok, I.A., Yershova, L.M., Zakatnov, D.O. (Red.), Orlov, V.F., Sokhatska, H.V. (2023). Teoretychni i metodychni osnovy pidhotovky maibutnikh kvalifikovanykh kadriv do pidpryiemnytskoi diialnosti v umovakh rozvytku maloho biznesu: monohrafiia [Theoretical and methodological foundations of training future qualified personnel for entrepreneurial activity in the conditions of small business development: monograph]. Kyiv: IPO NAPN Ukrainy. https://lib.iitta.gov.ua/735406/, [in Ukrainian].
  24. Bazyl L.O., Baidulin V.B., Hrytsenok I.A., Yershova L..M., Orlov V.F., Savchenko M.O., & Telovata M.T. (2022). Molodizhne pidpryiemnytstvo v umovakh voiennoho stanu: praktychnyi poradnyk [Youth entrepreneurship under martial law: a practical guide]. Kyiv: Instytut profesiinoi osvity NAPN Ukrainy, [in Ukrainian].
  25. Bazyl, L. O., & Orlov, V. F. (2019). Pidpryiemnytska kompetentnist i dilova aktyvnist – neobkhidni yakosti profesiinoho uspikhu fakhivtsia [Entrepreneurial competence and business activity are necessary qualities of professional success of a specialist]. In O. V. Matviienko (red.). Teoretychni pytannia kultury, osvity ta vykhovannia: Zbirnyk naukovykh prats [Theoretical issues of culture, education and upbringing: Collection of scientific work], 2 (60), 15-18, [in Ukrainian].
  26. Honcharenko, S.U.(1997). Ukrainskyi pedahohichnyi slovnyk [Ukrainian pedagogical dictionary]. Kyiv: Lybid, [in Ukrainian].
  27. Hrytsenok, I.A., & Yershova, L.M. (2022). Interaktyvni formy y metody pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv do pidpryiemnytskoi diialnosti [Interactive forms and methods of preparation of future specialists for entrepreneurial activity]. Profesiina pedahohika [Professional Pedagogics], 1(24), 81-90. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.81-90, [in Ukrainian].
  28. Yevtukh, M. B. (2002). Suchasni tendentsii profesiinoi pidhotovky vchytelia [Modern trends in pro-fessional teacher training]. Psykholoho-pedahohichni osnovy humanizatsii navchalno-vykhovnoho protsesu v shkoli ta vuzi [Psychological and pedagogical foundations of humanization of the educational process in schools and universities], 3, 170-175, [in Ukrainian].
  29. Yershova, L. (2022). Pidhotovka maibutnikh pedahohiv profesiinoi shkoly do orhanizatsii v zakladakh profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity konsultuvannia z molodizhnoho pidpryiemnytstva [Preparation of future vocational school teachers for the organization of youth entrepreneurship consulting in Vocational (Vocation-technical) Education Institutions]. Innovatsiina profesiina osvita [Innovative profes-sional education], 5(6), 61-70, [in Ukrainian].
  30. Yershova, L.M., Shevchuk, L.I., & Shamraliuk, O.L. (red.) (2022). Formuvannia hotovnosti maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv do pidpryiemnytskoi diialnosti: materialy eksperymentu vseukrainskoho rivnia (2019-2021) [Formation of the readiness of future qualified workers for entrepreneuri-al activity: materials of the all-Ukrainian level experiment (2019-2021], Innovatsiina profesiina osvita [Inno-vative professional education], 2(3). https://conference.ivet.edu.ua/index.php/2022-1/issue/view/3/3, [in Ukrainian].
  31. Komenskyi, Yan Amos (1940). Vybrani pedahohichni tvory : u trokh tomakh. T. 1. Velyka dydaktyka [Selected pedagogical works: in three volumes. T. 1. Great didactics]. Kyiv: Rad. shkola, [in Ukrainian].
  32. Lokk, Dzh. (2023). Dva traktaty pro pravlinnia [Two Treatises of Government by John Locke]. Per. P. Sodomora. Kyiv: Nash Format, [in Ukrainian].
  33. Pidlasyi, I.P. (2004). Praktychna pedahohika abo try tekhnolohii : Interaktyvnyi pidruchnyk dlia pedahohiv rynkovoi systemy osvity [Practical pedagogy or three technologies: An interactive textbook for teachers of the market education syste]. Kyiv: Slovo, [in Ukrainian].
  34. Titova, O., & Yershova, L. (2022). Rozvytok molodizhnoho pidpryiemnytstva na osnovi klasternykh initsiatyv [Cluster initiatives as the base for youth entrepreneurship development]. Innovatsiina profesiina osvita [Innovative professional education], 3(4), 279-282. DOI: https://doi.org/10.32835/2786-619-Kh/2022/2.3, [in Ukrainian].
  35. Khrykov, Ye.M. (2022). Pedahohichni umovy v strukturi pedahohichnoho znannia [Pedagogical con-ditions in the structure of pedagogical knowledge]. Visnyk Cherkaskoho natsionalnoho universytetu imeni Bohdana Khmelnytskoho. Pedahohichni nauky [Bulletin of the Cherkasy National University named after Bohdan Khmelnytskyi. Pedagogical Sciences],4, 5-10. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-4-5-10, [in Ukrainian].
  36. Dewry, J. (1980). The School and Society. Carbondale: Southern Illinois University Press, [in Eng-lish].
  37. KYIVSTAR BUSINESS HAB (2023, 20 chervnia). Shcho take korporatyvna vidpovidalnist ta navishcho vona biznesu? [What is corporate responsibility and why is it for business?]. https://hub.kyivstar.ua/articles/shho-take-korporatyvna-soczialna-vidpovidalnist-ta-navishho-vona-biznesu, [in Ukrainian].
  38. Patoka, A., & Baidulin, V. (2020). Pedagogical technology of formation of interest in entrepreneurial activity among students of professional (vocational) educational institutions. Professional Pedagogacs, 1(21), 116-122, [in English].
  39. Radkevych, V., & Yershova, L. (2022). Status of preparedness of vocational education system to counter real and potential threats to national security and national interests of Ukraine in the conditions of external and internal challenges. Professional Pedagogics, 1(24), 4-17. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.4-17, [in English].
  40. Yershov, M., Romanov, L., Yershova, L., Kulalaieva, N., & Romanova, G. (2023). The development of higher IT education in Ukraine: condition and prospects, Inequality, Informational Warfare, Fakes and Self-Regulation in Education and Upbringing of Youth. Youth Voice Journal, II, 98-109. https://www.rj4allpublications.com/product/the-development-of-higher-it-education-in-ukraine-condition-and-prospects/, [in English].
  41. Yershova, L. (2020). The technology for developing entrepreneurial competency in future qualified specialists using self-management elements. Professional Pedagogics, 1(20), 151-159, [in English].
  42. Yershova, l., & Titiva, O. (2022). Determination of the pedagogical conditions for organization of youth entrepreneurship consulting in vocational (vocational and technical) education institutions. Professional Pedagogics, 2(25), 58-65, [in English].
  43. Yershova, L., Alieksieieva, S., Kulalaieva, N., Odnoroh,G., & Yershov, M-O. (2022). Technologizing youth training for entrepreneurship to fulfil sustainable development goals. In Hamaniuk, V., Semerikov, S., & Shramko, Y. (Eds.) 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 2022. SHS Web of Conferences 142, 01004 (2022). DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201004, [in English].

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 > >>