ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ У СФЕРІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Анотація
Актуальність. Діджиталізація суспільства та освіти змінила підходи до управлінської діяльності, що помітно в частині управління проєктною діяльністю в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Це зумовило спрямування ресурсів на забезпечення ефективного функціонування закладів професійної (професійно-технічної) освіти, випередження ними конкурентів на основі безперервного вдосконалення своїх внутрішніх процесів та розширення спектра освітніх послуг, які вони надають здобувачам освіти та дорослому населенню.
Мета: розкрити особливості управління проєктами у сфері професійної (професійно-технічної) освіти із застосуванням спеціалізованого програмного забезпечення.
Методи. Метод аналізу програмного забезпечення для управління проєктною діяльністю. Із використанням даного методу було здійснено диференціацію програмного забезпечення на структурні елементи. Це слугувало встановленню взаємозалежних зв’язків між елементами програмного забезпечення як системи. Використовуючи зовнішню і внутрішню інтерпретації (описовий метод) та на основі методу аналізу описано особливості внутрішньої логічної побудови інтерфейсу програмного забезпечення для управління проєктною діяльністю. Важливе місце в дослідженні належить зіставному та порівняльному методам. Шляхом зіставлення було встановлено відмінності між програмними продуктами, а шляхом порівняння – тотожності програмного забезпечення для управління проектами, на основі чого визначено його специфіку.
Результати: окреслено перелік та ключові характеристики програмного забезпечення для управління проєктною діяльністю у сфері професійної (професійно-технічної) освіти.
Висновки: планування проєктів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти слугує для графічного відображення графіка завдань проєкту й візуального опису взаємодії його внутрішніх завдань; спільного викори- стання документів та роботи в команді, що реалізується за допомогою центрального сховища документів; обміну календарями та контактами: графіки проєкту, дати діяльності та контакти, що повинні автоматично оновлюватися у всіх календарях осіб, які здійснюють проєктну діяльність; управління невдачами та непередбачуваними наслідками.
Ключові слова
управління проектами, програмне забезпечення, проектний менеджмент, професійна освіта, метод критичного шляху, діаграма Ганта, Trello, Bitrix24, Microsoft project