THE ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY AS A DRIVER FOR THE COMPETITIVENESS OF THE KNOWLEDGE ECONOMY WITHIN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT: THEORETICAL-METHODOLOGICAL FOUNDATIONS AND INSTITUTIONAL MECHANISMS OF DEVELOPMENT
Abstract
Relevance. The shift towards a knowledge economy – driven by digitalisation, accelerated knowledge circulation, and the increasing significance of human capital – transforms university functions from traditional "educational-scientific" institutions into active agents of the innovation ecosystem. Within the Triple Helix model, the university serves as a primary actor in the "university–industry–government" interaction, facilitating knowledge transfer into production, the commercialisation of research findings, and the development of entrepreneurial competences. Integrating sustainable development principles and orienting innovation towards socio-environmental impacts adds an essential dimension to this transformation.
Aim: This study theoretically substantiates the essence of the entrepreneurial university and systematises the mechanisms of its impact on the competitiveness of the knowledge economy within the framework of innovative transformation and sustainable development.
Methods: The study employs theoretical generalisation and abstraction to develop the conceptual-categorical framework; analysis and synthesis to identify key elements of entrepreneurial transformation; comparison to contrast international and domestic approaches; systemic and structural-functional analysis to examine the university as an institution within the innovation ecosystem; institutional analysis to evaluate regulatory prerequisites and barriers; and modelling alongside logical-analytical methods to formalise impact channels and derive conclusions.
Results. The research substantiates that the entrepreneurial university represents a holistic organisational model that integrates managerial autonomy, funding diversification, innovation infrastructure, and a robust entrepreneurial culture. The study proposes evaluating its contribution to the competitiveness of the knowledge economy through four interconnected channels: the cultivation of human capital and entrepreneurial competences; the commercialisation of R&D and the capitalisation of knowledge; an innovation-active management model and institutional resilience; and ecosystem interaction based on Triple Helix logic, incorporating sustainable innovation criteria. The analysis reveals that while Ukraine possesses basic regulatory prerequisites, practical implementation is hindered by institutional fragmentation, weak cooperation between science and business, and limited financial autonomy.
Conclusions: The entrepreneurial university is best understood as a systemic factor in modernising the knowledge economy and achieving sustainable development goals, provided there is synergy between organisational transformation, commercialisation tools, and ecosystem partnerships; furthermore, performance evaluation must account for socio-environmental effects alongside economic outcomes.
Keywords
entrepreneurial university, knowledge economy, competitiveness, sustainable development, innovation ecosystem, knowledge commercialisation, human capital, innovation-active university.
Author Biography
Maryna Azhazha
Doctor of Science in Public Administration, Professor, and Professor of the Department of Management and Administration at Zaporizhzhia National University (Zaporizhzhia, Ukraine). ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3549-7718. Her research interests focus on public administration, public policy, and management processes in socio-economic development.
Tetyana Nestorenko
Professor AS at the Department of Management, Academy of Silesia (Katowice, Poland); PhD in Economics, Associate Professor at the Department of Economics, Management, and Finance, Berdyansk State Pedagogical University (Zaporizhzhia, Ukraine). ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8294-6235. E-mail: tetyana.nestorenko@wst.pl. Her research interests include management, economics, finance, and higher education development.
Jana Péliová
PhD, Associate Professor at the University of Economics in Bratislava (Bratislava, Slovakia). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0305-0906. E-mail: jana.peliova@euba.sk. Her research interests focus on economics, management, and economic education.
Data Availability
The data are published for the first time.
References
Ажажа, М., Несторенко, Т., & Пеліова, Я. (2023). Управління релокованими університетами в умовах підвищеної невизначеності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 2, 27–40. https://pedagogy.bdpu.org.ua/2023/10/03/%d0%b2%d0%b8%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba-2-2023/
Ажажа, М., Несторенко, Т., & Пеліова, Я. (2024). Менеджмент університетів в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України. Modeling the Development of the Economic Systems, 1, 111–118. https://mdes.khmnu.edu.ua/index.php/mdes/article/view/297
Бажал, Ю. М. (2015). Розвиток інноваційної діяльності у знаннєвому трикутнику «держава–університети–промисловість». Економіка і прогнозування, 1, 76–88. https://eip.org.ua/?begin_page=76&flang=uk&issueno=1&mode=get_art&page_id=189&year=2015
Бюджетний кодекс України. (2010). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2456-17#Text.
Ганущак-Єфіменко, Л., & Єршова, О. (2022). Підприємницький університет як детермінанта сталого розвитку економіки знань та комерціалізації інновацій. T. Nestorenko, R. Bernátová, W. Duczmal (red.). Edukacja i społeczeństwo VІІ. Zbiór artykułów naukowych, (рp. 321-330). Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu. Opole. 2022. https://surl.li/rydlou
Грищенко, І. М., & Бєлялов, Т. Е. (2020). Дослідження концепції підприємницького університету та інституційних факторів його діяльності. Актуальні проблеми економіки, 9. https://eco-science.net/wp-content/uploads/2021/08/9.20_topic_Gryshchenko-I.M.-Belyalov-T.E.46-55.pdf
Дибач, І. Л. (2020). Корпоративно-підприємницький університет у контексті розвитку ринку вищої освіти. Бізнес Інформ, 4, 273–279. https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-4-273-279
Закон України «Про благодійну діяльність та благодійні організації». (2012, 5 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5073-17#Text
Закон України «Про вищу освіту». (2014, 1 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text
Закон України «Про державне регулювання діяльності у сфері трансферу технологій». (2006, 14 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/143-16#Text
Закон України «Про засади державної регіональної політики». (2015, 5 лютого). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/156-19#Text
Закон України «Про інноваційну діяльність». (2002, 4 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15#Text
Закон України «Про наукові парки». (2009, 25 червня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1563-17#Text
Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність». (2015, 26 листопада). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/848-19#Text
Закон України «Про освіту». (2017, 5 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
Закон України «Про публічно-приватне партнерство». (2025, 19 червня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4510-20#Text
Ісакова, Н. Б., & Гончарова, Т. В. (2024). Розвиток університетів України в контексті деяких сучасних світових трендів. Science and Science of Science, 3(125), 43–67. https://doi.org/10.15407/sofs2024.03.043
Каленюк, І. С., & Куклін, О. В. (2012). Розвиток вищої освіти та економіка знань. Київ: Знання.
Раєвнєва, О. В., Азізова, К. М., & Остапенко, В. М. (2020). Інноваційно-активний університет: підґрунтя виникнення та особливості функціонування. Проблеми економіки, 4. https://doi.org/10.32983/2222-0712-2020-4-82-97.
Резолюція Генеральної Асамблеї ООН. (2015, 25 вересня). Перетворення нашого світу: Порядок денний у сфері сталого розвитку до 2030 року. https://files.acquia.undp.org/public/migration/ua/Agenda2030_UA.pdf
Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки. (2022). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-%D1%80#Text
Указ Президента України «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року». (2019, 30 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text
Хаустова, В. Є. (ред.). (2021). Інтеграція освіти та науки в Україні на базі моделі університету майбутнього: монографія. Харків: ФОП Лібуркіна Л. М. https://surl.li/jhonxc
Цивільний кодекс України. (2003, 16 січня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/435-15?find=1&text=%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB#w1_7
Apostolopoulos, N., Moon, C. J., & Walmsley, A. (2019). The entrepreneurial university as an engine for sustainable development. International Journal of Innovation and Regional Development, 8(4), 358. https://doi.org/10.1504/IJIRD.2018.10018586
Cai, Y., & Ahmad, I. (2023). From an entrepreneurial university to a sustainable entrepreneurial university: Conceptualization and evidence in the contexts of European university reforms. Higher Education Policy, 36, 20-52. https://doi.org/10.1057/s41307-021-00243-z
Clark, B. R. (1998). Creating entrepreneurial universities. Chapter I: Entrepreneurial pathways of university transformation. IAU & Elsevier Science. https://www.oktemvardar.com/articles/BRC%20entrepreneurial.pdf?utm_source=chatgpt.com
Etzkowitz, H. (1994). Academic-Industry Relations: A Sociological Paradigm for Economic Development, Іn: L. Leydesdorff & P. van den Besselaar (Eds.), Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies, (pp. 139-151). Pinter, London.
European Institute of Innovation and Technology. (2023). EIT strategy and innovation communities. https://eit.europa.eu
Guerrero, M., Urbano, D., Fayolle, A., Klofsten, M., & Mian, S. (2016). Entrepreneurial universities: Emerging models in the new social and economic landscape. Small Business Economics, 47(3), 551–563. https://doi.org/10.1007/s11187-016-9755-4
Leydesdorff, L. (2000). The triple helix: An evolutionary model of innovations. Research Policy, 29(2), 243–255. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048733399000633?via%3Dihub
Leydesdorff, L. (2012). The Triple Helix of university–industry–government relations. University of Amsterdam. https://www.leydesdorff.net/th12/th12.pdf?utm_source=chatgpt.com
Translated & Transliterated
Azhazha, M., Nestorenko, T., & Peliova, Ya. (2023). Upravlinnia relokovanymy universytetamy v umovakh pidvyshchenoi nevyznachenosti [Management of relocated universities under conditions of increased uncertainty.]. Naukovi zapysky Berdianskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Seriia: Pedahohichni nauky [Scientific Notes of Berdyansk State Pedagogical University. Series: Pedagogical Sciences], 2, 27–40. https://pedagogy.bdpu.org.ua/2023/10/03/vypusk-2-2023/ (pedagogy.bdpu.org.ua in Bing), [in Ukrainian].
Azhazha, M., Nestorenko, T., & Peliova, Ya. (2024). Menedzhment universytetiv v umovakh voiennoho stanu ta povoennoho vidnovlennia Ukrainy [University management under martial law and post-war recovery of Ukraine]. Modeling the Development of the Economic Systems [Modeling the Development of the Economic Systems], 1, 111–118. https://mdes.khmnu.edu.ua/index.php/mdes/article/view/297 , [in Ukrainian].
Bazhal, Yu. M. (2015). Rozvytok innovatsiinoi diialnosti u znannievoти trykutnyku «derzhava–universytety–promyslovist» [Development of innovative activity in the knowledge triangle “state–universities–industry”]. Ekonomika i prohnozuvannia [Economy and Forecasting], 1, 76–88. https://eip.org.ua/?begin_page=76&flang=uk&issueno=1&mode=get_art&page_id=189&year=2015 , [in Ukrainian].
Biudzhetnyi kodeks Ukrainy [Budget Code of Ukraine]. (2010, 8 lypnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2456-17#Text , [in Ukrainian].
Hanushchak-Yefimenko, L., & Yershova, O. (2022). Pidpryiemnytskyi universytet yak determinant staloho rozvytku ekonomiky znan ta komertsializatsii innovatsii [Entrepreneurial university as a determinant of sustainable development of the knowledge economy and commercialization of innovations]. T. Nestorenko, R. Bernátová, W. Duczmal (red.). Edukacja i społeczeństwo VII. Zbiór artykułów naukowych [Education and Society VII. Collection of Scientific Articles], (pp. 321–330). Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu. Opole. 2022. https://surl.li/rydlou , [in Ukrainian].
Hryshchenko, I. M., & Bielialov, T. E. (2020). Doslidzhennia kontseptsii pidpryiemnytskoho universytetu ta instytutsiinykh faktoriv yoho diialnosti [Study of the concept of the entrepreneurial university and institutional factors of its activity]. Aktualni problemy ekonomiky [Actual Problems of Economics], 9. https://eco-science.net/wp-content/uploads/2021/08/9.20_topic_Gryshchenko-I.M.-Belyalov-T.E.46-55.pdf , [in Ukrainian].
Dybach, I. L. (2020). Korporatyvno-pidpryiemnytskyi universytet u konteksti rozvytku rynku vyshchoi osvity [Corporate-entrepreneurial university in the context of the development of the higher education market]. Biznes Inform [Business Inform], 4, 273–279. https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-4-273-279 , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro blahodiinu diialnist ta blahodiini orhanizatsii» [Law of Ukraine “On Charitable Activities and Charitable Organizations.”]. (2012, 5 lypnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5073-17#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro vyshchu osvitu» [Law of Ukraine “On Higher Education.”]. (2014, 1 lypnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro derzhavne rehuliuvannia diialnosti u sferi transferu tekhnolohii» [Law of Ukraine “On State Regulation of Activities in the Sphere of Technology Transfer.”]. (2006, 14 veresnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/143-16#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro zasady derzhavnoi rehionalnoi polityky» [Law of Ukraine “On State Regulation of Activities in the Sphere of Technology Transfer.”]. (2015, 5 liutoho). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/156-19#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro innovatsiinu diialnist» [Law of Ukraine “On Innovation Activity.”]. (2002, 4 lypnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro naukovi parky» [Law of Ukraine “On Science Parks.”]. (2009, 25 chervnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1563-17#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro naukovu i naukovo-tekhnichnu diialnist» [Law of Ukraine “On Scientific and Scientific-Technical Activity.”]. (2015, 26 lystopada). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/848-19#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro osvitu» [Law of Ukraine “On Education.”]. (2017, 5 veresnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text , [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy «Pro publichno-pryvatne partnerstvo» [Law of Ukraine “On Public-Private Partnership.”]. (2025, 19 chervnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4510-20#Text , [in Ukrainian].
Isakova, N. B., & Honcharova, T. V. (2024). Rozvytok universytetiv Ukrainy v konteksti deiakykh suchasnykh svitovykh trendiv [Development of Ukrainian universities in the context of some contemporary global trends.]. Science and Science of Science, 3(125), 43–67. https://doi.org/10.15407/sofs2024.03.043 , [in Ukrainian].
Kaleniuk, I. S., & Kuklin, O. V. (2012). Rozvytok vyshchoi osvity ta ekonomika znan [Development of higher education and the knowledge economy]. Kyiv: Znannia, [in Ukrainian].
Raievnieva, O. V., Azizova, K. M., & Ostapenko, V. M. (2020). Innovatsiino-aktyvnyi universytet: pidgruntia vynyknennia ta osoblyvosti funktsionuvannia [Innovation-active university: foundations of emergence and features of functioning]. Problemy ekonomiky [Problems of Economy], 4. https://doi.org/10.32983/2222-0712-2020-4-82-97 , [in Ukrainian].
Rezoliutsiia Heneralnoi Asamblei OON [United Nations General Assembly Resolution]. (2015, 25 veresnia). Peretvorennia nashoho svitu: Poriadok dennyi u sferi staloho rozvytku do 2030 roku. https://files.acquia.undp.org/public/migration/ua/Agenda2030_UA.pdf , [in Ukrainian].
Stratehiia rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini na 2022–2032 roky [Strategy for the Development of Higher Education in Ukraine for 2022–2032]. (2022). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-r#Text (zakon.rada.gov.ua in Bing) , [in Ukrainian].
Ukaz Prezydenta Ukrainy «Pro Tsili staloho rozvytku Ukrainy na period do 2030 roku» [Decree of the President of Ukraine “On the Sustainable Development Goals of Ukraine until 2030.”]. (2019, 30 veresnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text , [in Ukrainian].
Khaustova, V. Ye. (red.). (2021). Intehratsiia osvity ta nauky v Ukraini na bazi modeli universytetu maibutnoho: monohrafiia [Integration of education and science in Ukraine based on the model of the university of the future: Monograph]. Kharkiv: FOP Liburkina L. M. https://surl.li/jhonxc , [in Ukrainian].
Tsyvilnyi kodeks Ukrainy [Civil Code of Ukraine]. (2003, 16 sichnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/435-15?find=1&text=intellektual#w1_7 (zakon.rada.gov.ua in Bing) , [in Ukrainian].
Apostolopoulos, N., Moon, C. J., & Walmsley, A. (2019). The entrepreneurial university as an engine for sustainable development. International Journal of Innovation and Regional Development, 8(4), 358. https://doi.org/10.1504/IJIRD.2018.10018586 , [in English].
Cai, Y., & Ahmad, I. (2023). From an entrepreneurial university to a sustainable entrepreneurial university: Conceptualization and evidence in the contexts of European university reforms. Higher Education Policy, 36, 20-52. https://doi.org/10.1057/s41307-021-00243-z , [in English].
Clark, B. R. (1998). Creating entrepreneurial universities. Chapter I: Entrepreneurial pathways of university transformation. IAU & Elsevier Science. https://www.oktemvardar.com/articles/BRC%20entrepreneurial.pdf?utm_source=chatgpt.com , [in English].
Etzkowitz, H. (1994). Academic-Industry Relations: A Sociological Paradigm for Economic Development, Іn: L. Leydesdorff & P. van den Besselaar (Eds.), Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies, (pp. 139-151). Pinter, London , [in Polish].
European Institute of Innovation and Technology. (2023). EIT strategy and innovation communities. https://eit.europa.eu , [in English].
Guerrero, M., Urbano, D., Fayolle, A., Klofsten, M., & Mian, S. (2016). Entrepreneurial universities: Emerging models in the new social and economic landscape. Small Business Economics, 47(3), 551–563. https://doi.org/10.1007/s11187-016-9755-4 , [in English].
Leydesdorff, L. (2000). The triple helix: An evolutionary model of innovations. Research Policy, 29(2), 243–255. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048733399000633?via%3Dihub , [in English].
Leydesdorff, L. (2012). The Triple Helix of university–industry–government relations. University of Amsterdam. https://www.leydesdorff.net/th12/th12.pdf?utm_source=chatgpt.com , [in English].