Vol. 1 No. 22 (2021)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

ORGANIZATION OF INNOVATIVE EDUCATIONAL ACTIVITY FOR FORMATION OF READINESS OF FUTURE QUALIFIED WORKERS FOR ENTREPRENEURSHIP

Published 30.06.2021

  • Mikhailo Tkachenko

Mikhailo Tkachenko
Odessa Higher Vocational School of Trade and Food Technologies , Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування

Професійна педагогіка

Abstract

The relevance of the study is determined by the growing popularity of domestic enterprises and associations in the field of trade and catering and their entry into world markets. All this necessitates a qualitatively new level of training students to form their readiness to conduct independent business.

Purpose: to substantiate the peculiarities of the organization in the institution of vocational (professional and technical) education of innovative educational activities to form the readiness of future professionals (in the field of trade and food technology) for entrepreneurship.

Methods: theoretical analysis of scientific sources – to clarify the level of research on the problem of forming the readiness of young students for entrepreneurship; empirical (study and analysis of pedagogical experience in the state educational institution "Odessa Higher Vocational School of Trade and Food Technology", work plans, training programs for future skilled workers – to identify features of organization of innovative educational activities in the institution of vocational (professional-technical) education; questionnaire-diagnostic (online survey of students on self-assessment of readiness for entrepreneurship in the conditions of small business development); SWOT-analysis – to identify the strengths and weaknesses of organization of innovative educational activities in the educational institution).

Results: the relevance of the study of the readiness of future specialists (in the field of trade and food technology) for entrepreneurship on the basis of the state educational institution «Odessa Higher Vocational School of Trade and Food Technology» is substantiated; the results of the analysis of the online survey of students on self-assessment of readiness for entrepreneurial activity in the conditions of small business development are presented; the basic forms and methods of work of pedagogical collective on formation of readiness of students for business are characterized.

Conclusions: the SWOT-analysis has shown the importance of an experimental study of the problem of developing the readiness of future professionals (in the field of trade and food technology) for entrepreneurship on the basis of the state educational institution "Odessa Higher Vocational School of Trade and Food Technology"; it has been found out that students are aware of the importance of forming readiness for entrepreneurial activity and development of entrepreneurial competence in educational institutions; the need of young people to improve ICT skills, psychological readiness to do business, legal and economic training, professional mobility and rapid adaptation of school graduates to modern conditions of production, development of creative abilities, civic position and national consciousness; the main tools for preparing students for entrepreneurship are presented (introduction of the program "Fundamentals of Innovative Entrepreneurship"; updating the content of topics "Small Business Management", "Fundamentals of Marketing" taking into account the specifics of small business in trade and catering; introduction of a series of trainings on student readiness to entrepreneurial activity; training of pedagogical workers for realization of tasks of innovative educational activity).

Keywords

entrepreneurial competence, readiness for entrepreneurial activity, sphere of trade and food technologies, vocational education

PDF

References

  1. Алєксєєва, С., Базиль, Л., Байдулін, В., Закатнов, Д. та ін., 2019. Основи інноваційного підприємниц-тва: програма навчальної дисципліни для закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Професій-на освіта, 2(83), c. 33-35.
  2. Базелюк О., 2018. Зміст і структура цифрової культури педагогічних працівників закладів професій-ної освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педа-гогіка, 16, с. 81-87. DOI: http://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.81-87.
  3. Верховна рада України. Законодавство України, 1999. Закон України «Про професійну освіту» [online] (Останнє оновлення 05 Листопад 2020) Доступно: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-%D0%B2%D1%80#Text [Дата звернення 05 Квітень 2021].
  4. Верховна рада України. Законодавство України, 2018. Закон України «Про освіту», 2018, [online] (Останнє оновлення 17 Червень 2021) Доступно: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 [Дата звернення 05 Квітень 2021].
  5. Верховна рада України. Законодавство України, 2019a. Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні», [online] (Останнє оновлення 06 Червень 2019) Доступно: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2998-12#Text [Дата звернення 06 Квітень 2021].
  6. Верховна рада України. Законодавство України, 2019b. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 12.06.2019 р. №419 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної освіти) «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта на період до 2027 ро-ку», [online] (Останнє оновлення 12 Червень 2019) Доступно: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/419-2019-%D1%80#Text [Дата звернення 06 Квітень 2021].
  7. Гуменний О.Д. та Радкевич В.О., 2016. SMART-комплекси навчальних дисциплін для професійно-технічних навчальних закладів. Теорія і методика професійної освіти, 3 (11), с. 11-19.
  8. Гуменний О.Д., 2013. Інформаційна культура керівників ПТНЗ у психолого-педагогічних дослі-дженнях. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: те-орія, досвід, проблеми, 35, с. 84-89.
  9. Діденко, О., 2014. Забезпечення якості професійної підготовки кваліфікованих робітників у ринкових умовах. Професійно-технічна освіта, 4, с. 9-12.
  10. Єршов М.-О., 2019а. Сучасні проблеми формування цифрової компетентності учнів у закладах зага-льної середньої освіти. В: Інформаційно-цифровий освітній простір України: трансформаційні процеси і перспективи розвитку. Матеріали методологічного семінару НАПН України. 4 квітня 2019 р. / За ред. В.Г. Кременя, О.І. Ляшенка; укл. А.В. Яцишин, О.М. Соколюк; 4/4, с.79-85.
  11. Єршова, Л.М. та Базиль, Л.О., 2020. Ефективні вектори співпраці інституту професійно-технічної освіти НАПН України з навчально(науково)-методичними центрами (кабінетами) професійно-технічної освіти. Вісник НАПН України, 2(1), с.1-10. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2020-2-1-8-1.
  12. Закатнов, Д., 2018. Підприємницька діяльність як напрям освітньо-професійних траєкторій учнів за-кладів професійної (професійно-технічної) освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 1(18), с. 96-101. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.18.96-101
  13. Закатнов, Д.О., ред., 2018. Планування й розвиток професійної кар`єри учнівської молоді у системі професійно-технічної освіти: навчальний посібник. Житомир: «Полісся».
  14. Ліга закон. Законодавство України, 2020. Закон України «про професійну освіту» (проєкт) [online] (Останнє оновлення 26 Жовтень 2020) Доступно: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/JI03503A.html [Дата звернення 05 Квітень 2021].
  15. Радкевич В., 2018. Науково-методичний супровід модернізації вітчизняної системи професійної та фахової передвищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів. Науковий вісник Інституту профе-сійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка [Scientific Herald of the Institute of Voca-tional Education and Training of NAES of Ukraine Professional Pedagogy], 15, с. 5-15.
  16. Середіна, І., 2019. Проблеми і перспективи формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки. Науковий вісник Інституту профе-сійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 2(19), с. 58-64. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.58-64.
  17. Odnoroh H. 2019. Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка [Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Peda-gogy]. 2(19). pp. 31-42. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42.
  18. Yershov M. O., 2020. Digitalization of general secondary education: issues and prospects. Вісник Жито-мирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки [Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences], 4 (103), рр.19-27.
  19. Yershov M.-O., 2019b. Digitalisation of professional (vocational) and pre-high tertiary education of Ukraine: problems and prospects. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН Украї-ни. Професійна педагогіка [Scientific Herald of the Institute of Vocational Education and Training of NAES of Ukraine Professional Pedagogy], 1(18), рр. 67-74. DOI: https://doi.org/ 10.32835/2223-5752.2019.18.67-74.
  20. Yershova, L., 2020. The Technology for Developing Entrepreneurial Competency in Future Qualified Spe-cialists Using Self-Management Elements. Professional Pedagogics, 1(20), 151-159.
  21. Translated & Transliterated
  22. Alieksieieva S., Bazyl L., Baidulin V., Zakatnov D. ta in., 2019. Osnovy innovatsiinoho pidpryiemnytstva: prohrama navchalnoi dystsypliny dlia zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Fundamentals of innovative entrepreneurship: curriculum for vocational (vocational) education]. Profesiina osvita [Professional education], 2(83), c. 33-35, [in Ukrainian].
  23. Bazeliuk, O., 2018. Zmist i struktura tsyfrovoi kultury pedahohichnykh pratsivnykiv zakladiv profesiinoi osvity [Content and structure of digital culture of VET institutions’ teachers]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific Herald of the Institute of Voca-tional Education and Training of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Vocational peda-gogy], 16, s. 81-87. DOI: http://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.81-87, [in Ukrainain].
  24. Verkhovna rada Ukrainy. Zakonodavstvo Ukrainy [Verkhovna Rada of Ukraine. Legislation of Ukraine], 1999. Zakon Ukrainy «Pro profesiinu osvitu» [Law of Ukraine "On Vocational Education"] [online] (Ostannie onovlennia 05 Lystopad 2020) Dostupno: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-%D0%B2%D1%80#Text [Data zvernennia 05 Kviten 2021], [in Ukrainain].
  25. Verkhovna rada Ukrainy. Zakonodavstvo Ukrainy [Verkhovna Rada of Ukraine. Legislation of Ukraine], 2018. Zakon Ukrainy «Pro osvitu» [Law of Ukraine "On Education"], 2018, [online] (Ostannie onovlennia 17 Cherven 2021) Dostupno: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 [Data zvernennia 05 Kviten 2021], [in Ukrainain].
  26. Verkhovna rada Ukrainy. Zakonodavstvo Ukrainy [Verkhovna Rada of Ukraine. Legislation of Ukraine], 2019. Zakon Ukrainy «Pro spryiannia sotsialnomu stanovlenniu ta rozvytku molodi v Ukraini» [Law of Ukraine "On Promoting Social Formation and Development of Youth in Ukraine"], [online] (Ostannie onovlennia 06 Cherven 2019) Dostupno: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2998-12#Text [Data zvernennia 06 Kviten 2021], [in Ukrainain].
  27. Verkhovna rada Ukrainy. Zakonodavstvo Ukrainy [Verkhovna Rada of Ukraine. Legislation of Ukraine], 2019. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 12.06.2019 r. №419 «Pro skhvalennia Kontseptsii realizatsii derzhavnoi polityky u sferi profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi osvity) «Suchasna profesiina (profesiino-tekhnichna) osvita na period do 2027 roku» [Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated 12.06.2019 №419 "On approval of the Concept of implementation of state policy in the field of vocational (professional-technical) education" Modern vocational (professional-technical) education for the period up to 2027 "], [online] (Ostannie onovlennia 12 Cherven 2019) Dostupno: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/419-2019-%D1%80#Text [Data zvernennia 06 Kviten 2021], [in Ukrainain].
  28. Humennyi O.D. ta Radkevych V.O., 2016. SMART-kompleksy navchalnykh dystsyplin dlia profesiino-tekhnichnykh navchalnykh zakladiv [SMART-complexes of educational disciplines for vocational schools.]. Teoriia i metodyka profesiinoi osvity [Theory and methods of vocational education], 3 (11), s. 11-19, [in Ukrainain].
  29. Humennyi O.D., 2013. Informatsiina kultura kerivnykiv PTNZ u psykholoho-pedahohichnykh doslidzhenniakh [Information culture of vocational school leaders in psychological and pedagogical research]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: teoriia, dosvid, problemy [Modern information technologies and innovative teaching methods in training: theory, experience, problems], 35, s. 84-89, [in Ukrainain].
  30. Didenko, O., 2014. Zabezpechennia yakosti profesiinoi pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv u rynkovykh umovakh [Ensuring the quality of professional training of skilled workers in market conditions]. Profesiino-tekhnichna osvita [Vocational education], 4, s. 9-12, [in Ukrainain].
  31. Zakatnov D., 2018. Pidpryiemnytska diialnist yak napriam osvitno-profesiinykh traiektorii uchniv zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Entrepreneurship as an education-professional pathway direction for professional (vocational) education schools students]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy], 1(18), s. 96-101. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.18.96-101, [in Ukrainian].
  32. Yershov M.-O., 2019a. Suchasni problemy formuvannia tsyfrovoi kompetentnosti uchniv u zakladakh zahalnoi serednoi osvity [Modern problems of formation of digital competence of students in general secondary education institutions]. V: Kremen, V.H. ta Liashenko, O.I., red. Informatsiino-tsyfrovyi osvitnii prostir Ukrainy: transformatsiini protsesy i perspektyvy rozvytku. Materialy metodolohichnoho seminaru NAPN Ukrainy (Kyiv, Ukrainy, 4 Kviten 2019). [In: Information and digital educational space of Ukraine: transformation processes and prospects of development. Proceedings of the methodological seminar of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. April 4, 2019 / Ed. V.G. Kremen, O.I Liashenko; (Kyiv, Ukraine, April 4, 2019)]. Kyiv, s.79-85, [in Ukrainain].
  33. Yershova, L.M. ta Bazyl, L.O., 2020. Efektyvni vektory spivpratsi instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy z navchalno(naukovo)-metodychnymy tsentramy (kabinetamy) profesiino-tekhnichnoi osvity [Effective vectors of cooperation of the Institute of Vocational Education and Training of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine with educational (scientific)-methodical centers (offices) of vocational education]. Visnyk NAPN Ukrainy [Bulletin of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine], 2(1), s.1-10. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2020-2-1-8-1, [in Ukrainain].
  34. Zakatnov, D.O. red., 2018. Planuvannia y rozvytok profesiinoi kar`iery uchnivskoi molodi u systemi profesiino-tekhnichnoi osvity: navchalnyi posibnyk [Entrepreneurial activity as a direction of educational and professional trajectories of students of vocational (professional-technical) education: tutorial]. Zhytomyr: «Polissia», [in Ukrainain].
  35. Liha zakon. Zakonodavstvo Ukrainy [Legislation of Ukraine], 2020. Zakon Ukrainy «pro profesiinu osvitu» (proiekt) [Law of Ukraine "On Vocational Education" (draft)]. [online] (Ostannie onovlennia 26 Zhovten 2020) Dostupno: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/JI03503A.html [Data zvernennia 05 Kviten 2021] , [in Ukrainain].
  36. Radkevych V., 2018. Naukovo-metodychnyi suprovid modernizatsii vitchyznianoi systemy profesiinoi ta fakhovoi peredvyshchoi osvity u konteksti yevrointehratsiinykh protsesiv [Scientific and methodological support of modernization of the domestic system of professional and professional higher education in the context of European integration processes]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific Herald of the Institute of Vocational Education and Training of NAES of Ukraine Professional Pedagogy], 15, s.5-15, [in Ukrainain].
  37. Seredina, I., 2019. Problemy i perspektyvy formuvannia pidpryiemnytskoi kompetentnosti maibutnikh bakalavriv z ekonomiky pidpryiemstva u protsesi fakhovoi pidhotovky [Some issues and prospects of develop-ing entrepreneurial competency in future bachelors in business economics during professional training]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific her-ald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy], 2(19), s. 58-64. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.58-64, [in Ukrainian].
  38. Odnoroh H. 2019. Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка [Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Peda-gogy]. 2(19). pp. 31-42. DOI: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42. [in English].
  39. Yershov M. O., 2020. Digitalization of general secondary education: issues and prospects. Вісник Жито-мирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки [Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences], 4 (103), рр.19-27, [in English].
  40. Yershov M.-O., 2019b. Digitalisation of professional (vocational) and pre-high tertiary education of Ukraine: problems and prospects. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН Украї-ни. Професійна педагогіка [Scientific Herald of the Institute of Vocational Education and Training of NAES of Ukraine Professional Pedagogy], 1(18), рр. 67-74. DOI: https://doi.org/ 10.32835/2223-5752.2019.18.67-74, [in English].
  41. Yershova, L., 2020. The Technology for Developing Entrepreneurial Competency in Future Qualified Specialists Using Self-Management Elements. Professional Pedagogics, 1(20), 151-159, [in English].