Vol. 2 No. 23 (2021)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

RESULTS OF DIAGNOSING THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF THE COGNITIVE COMPONENT OF THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF CIVIL SECURITY SPECIALISTS

Published 20.12.2021

  • Viktor Mykhailov

Viktor Mykhailov
Institute of Public of Administration and Research in Civil Protection , Інститут державного управління та наукових досліджень з цивільного захисту

Abstract

Relevance: The need to develop the professional competence of specialists in civil security is determined by the tasks of increasing the capacity and strengthening the operational readiness of civil defense forces to ensure the stability of the state during crisis situations of various origins. The readiness of these specialists for professional activity is a personal basis of their professionalism, which must be developed in the context of postgraduate education.

Aim: to analyze the development of the cognitive component of the professional competence of specialists in civil security in the system of postgraduate education.

Methods: theoretical (systematization of scientific and pedagogical literature); complex (analysis and synthesis); empirical (study and analysis of pedagogical experience, questionnaires, expert evaluation); mathematical; statistical.

Results: the development of the cognitive component of the professional competence of specialists in civil security in the process of improving their professional skills is analyzed.

Conclusion: there is a need to create and implement the author's pedagogical system of professional development of specialists in civil security in order to increase the level of development of their professional competence.

Keywords

advanced training of specialists, civil security, postgraduate education, professional competence

PDF

Author Biography

Viktor Mykhailov

Candidate of Science in Public Administration, Associate Professor, Deputy Head of Research, Institute of Public of Administration and Research in Civil Protection

References

  1. Михайлов, В. М., 2020. Підвищення кваліфікації керівників структурних підрозділів органів влади з питань цивільної безпеки у вітчизняній педагогічній літературі. Вісник післядипломної осві-ти. 11(40), с. 119-135. DOI https://doi.org/10.32405/2218-7650-2020-11(40)-119-135.
  2. Аносов, І. П., Елькін, М. В., Головкова, М. М., Коробченко, А. А., 2015. Основи науково-педагогічних досліджень. Мелітополь : ТОВ «Видавничий будинок ММД».
  3. Гончаренко, С. У., 2008. Педагогічні дослідження: Методологічні поради молодим науковцям. Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця».
  4. Михайлов, В. М., 2021. Зміст та структура професійної компетентності фахівців з питань цивіль-ної безпеки. О. Є. Карпенко, ред. Педагогіка ХХІ століття: сучасний стан та тенденції розвитку. Львів-Корсунь : Ліга-Прес. с. 285-308. DOI https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-11
  5. Образцов, П. И., 2004. Методы и методология психолого-педагогического исследования. СПб.: Питер.
  6. Кулалаєва, Н. В., 2019. Формування культури безпеки професійної діяльності майбутніх будіве-льників: підсумки педагогічного експерименту. Professional Pedagogics, 2(19), с 101-107. DOI https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.101-107.
  7. Translated & Transliterated
  8. Mykhailov, V. M., 2020. Pidvyshchennia kvalifikatsii kerivnykiv strukturnykh pidrozdiliv orhaniv vlady z pytan tsyvilnoi bezpeky u vitchyznianii pedahohichnii literaturi [National pedagogic publications as regards advanced vocational training in the issues of civil security for the heads of authorities’ structural divisions]. Visnyk pisliadyplomnoi osvity [Bulletin of Postgraduate education], 11(40), s. 119-135. DOI https://doi.org/10.32405/2218-7650-2020-11(40)-119-135, [in Ukrainian].
  9. Anosov, I. P., Elkin, M. V., Holovkova, M. M., Korobchenko, A. A., 2015. Osnovy naukovo-pedahohichnykh doslidzhen: navchalnyi posibnyk [Fundamentals of scientific and pedagogical research: a textbook]. Melitopol : TOV «Vydavnychyi budynok MMD», [in Ukrainian].
  10. Honcharenko, S. U., 2008. Pedahohichni doslidzhennia: Metodolohichni porady molodym naukovtsiam [Pedanonic doslizhennya: Methodological for the sake of young scientists]. Kyiv-Vinnytsia: DOV «Vinnytsia», [in Ukrainian].
  11. Mykhailov, V. M., 2021. Zmist ta struktura profesiinoi kompetentnosti fakhivtsiv z pytan tsyvilnoi bezpeky [Content and structure of professional competence of civil security specialists]. O. Ye. Karpenko, ed. Pedahohika XXI stolittia: suchasnyi stan ta tendentsii rozvytku [Pedagogy of the XXI century: current sta-tus and development trends]. Lviv-Korsun : Liha-Pres, s. 285-308 DOI https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-11, [in Ukrainian].
  12. Obraztsov, P. I., 2004. Metodyi i metodologiya psihologo-pedagogicheskogo issledovaniya. [Methods and methodology of psychological and pedagogical research] SPb.: Piter., [in Russian].
  13. Kulalaieva, N. V., 2019. Formuvannia kultury bezpeky profesiinoi diialnosti maibutnikh budivelnykiv: pidsumky pedahohichnoho eksperymentu [Formation of safety culture of professional activities in future builders: the results of the pedagogical experiment]. Professional Pedagogics, 2(19), s 101-107. DOI https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.101-107, [in Ukrainian].