ПРАВОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ПРОФЕСІЙНО- ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЩОДО ЮРИСДИКЦІЙНОЇ ФОРМИ ЗАХИСТУ АВТОРСЬКОГО ПРАВА

Анотація

У статті розглядаються питання правової компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів щодо здійснення юрисдикційної форми за- хисту авторського права. Визначено тріаду правомочностей: володіння, користування, розпорядження інтелектуальною власністю. Приділено увагу науковому та законодав- чому визначенню інтелектуальної власності як права, що охороняє особисті немайнові та майнові права авторів і їхніх правонаступників, пов’язаних зі створенням та викорис- танням творів науки, літератури, мистецтва тощо. Розкрито зміст ст. 50 Закону України «Про авторське право і суміжні права», в якій наголошується, що вчинення будь-якою особою дій, які порушують особисті немайнові права суб’єктів авторського права і/або суміжних прав та їхні майнові права, є правопорушенням. Акцентовано увагу на змісті ст. 55 Конституції України, де визначено право на захист, у тому числі інтелектуальної власності, як можливість людини захищатися будь-якими, не забороненими законом, засобами. Проаналізовано зміст ст. 15 Цивільного кодексу України, в якій йдеться, що кожна особа має право на захист свого цивільного права в разі його порушення, неви- знання чи оспорювання. Визначено форми юрисдикційного захисту авторського та су- міжних прав: припинення дії, що порушує право; відновлення становища, яке існувало до порушення, відшкодування майнової шкоди, відшкодування моральної (немайнової) шкоди. Обґрунтовано, що правова компетентність педагогічних працівників профе- сійно-технічних навчальних закладів у сфері інтелектуальної власності – це системне утворення, яке інтегрує в собі знання прав, обов’язків та відповідальності, вміння доби- рати юрисдикційні способи захисту авторського права, навички оформлення позовних заяв, претензій, апеляційних, касаційних скарг, досвід взаємодії між суб’єктами суміж- них прав, також особистісні якості, що уможливлюють успішне розв’язання юридичних проблем, які виникають у професійно-педагогічній діяльності.