Том 2 № 29 (2024)
Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

СУЧАСНИЙ СТАН ПІДГОТОВКИ МЕХАНІКІВ АВТОМОБІЛЬНОГО ТРАНСПОРТУ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

Опубліковано 08.07.2024

  • Андрій Волошин

Андрій Волошин
Municipal Institution of Vocational (Vocational-Technical) Education ‘Kyiv Professional College of Automotive Transport Technologies , Комунальний заклад професійної (професійно-технічної) освіти "Київський професійний коледж автотранспортних технологій"

Professional Pedagogics

Анотація

Актуальність статті обумовлена тим, що професійна підготовка механіків автомобільного транспорту є надзвичайно важливою в сучасних умовах, коли автомобільна індустрія зазнає швидких і значних змін. Зростання технологічного прогресу, впровадження новітніх технологій (електромобілі, гібридні автомобілі, автономні транспортні засоби) створює нові виклики і вимоги до підготовки фахівців.

Мета: аналіз сучасного стану і тенденцій професійної підготовки механіків автомобільного транспорту в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.

Методи: теоретичний аналіз наукових праць, вивчення вимог нормативно-правової бази, навчально-плануючої документації – для визначення рівня розробленості проблеми та напрямів подальших наукових досліджень; порівняння – для вивчення різних наукових підходів до вирішення проблеми; аналіз і синтез – для з’ясування тенденцій розвитку професійної підготовки механіків автомобільного транспорту та обґрунтування змісту формування їх професійної компетентності.

Результат: визначено основні проблеми підготовки майбутніх механіків автотранспортної галузі на рівні загальних положень педагогіки, психології та дидактики; схарактеризовано основні дидактичні та інноваційні аспекти формування професійної компетентності майбутніх механіків автомобільного транспорту.

Висновки: охарактеризовано сутність професійної підготовки механіків автомобільного транспорту (багатогранний процес, що передбачає навчання технічним аспектам, розвиток особистісних якостей, адаптацію до нових технологій і вимог ринку праці); визначено його призначення (сталий розвиток автомобільної індустрії, підвищення безпеки й ефективності експлуатації транспортних засобів, сприяння економічній стабільності підприємств); виявлено сучасні тенденції професійної підготовки механіків автомобільного транспорту (орієнтація на підвищення якості освіти, розвиток затребуваних цифровими ринком праці компетентностей, підготовка фахівців, здатних працювати з новітніми виробничими технологіями); виявлено основні шляхи підвищення конкурентності випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти на глобальному ринку праці та їх готовності до викликів сучасної індустрії автомобільного транспорту (впровадження міжнародних стандартів освіти, готовність до використання сучасного. обладнання та програмного забезпечення, розвиток м’яких навичок, співпраця з бізнесом, здатність до безперервної освіти і професійного розвитку).

Ключові слова

автомобільний транспорт,, майбутній механік автомобільного транспорту, професійна компетентність, компетентнісний підхід, здобувачі освіти

pdf (англійська)

Біографія автора

Андрій Волошин

Аспірант 3-го курсу Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України

Посилання

  1. Алексюк, А. М. (1998). Педагогіка вищої освіти України. історія. теорія. Либідь. https://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/ua/elib.exe?Z21ID=&I21DBN=UKRLIB&P21DBN=UKRLIB&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=online_book&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=FF=&S21STR=ukr0002763
  2. Артюшина, М. В. (2014). Інноваційна діяльність у професійно-технічній освіті: поняття, підходи, технології. «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми», 1(37).
  3. Бондар, В. (2013). Адаптивне навчання студентів як передумова реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки вчителя. Рідна школа, (11), 36–41. https://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=rsh_2013_11_7
  4. Герлянд, Т. М. (2013). Реалізація компетентнісного підходу при викладанні предметів гуманітарного циклу в умовах сучасного професійно-технічного навчального закладу. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Педагогіка. Психологія. Філософія, (28(1)), 81–85. http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_17
  5. Гончаренко, С. (1997). Український педагогічний словник. Либідь.
  6. Гоменюк, Д. В. (2014). Педагогічні умови підготовки кваліфікованих робітників для автосервісу у професійно-технічних навчальних закладах . Кандидат наук. Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України.
  7. Гуревич, Р., Гордійчук, Г., Коношевський, Л., Коношевський, О., & Шестопал, О. (2011). Освітнє середовище для підготовки майбутніх педагогів засобами ІКТ. ФОП Рогальська І. О.
  8. Дубініна, О. В. (б. д.). Сучасні тенденції формування професійної компетентності майбутнього автослюсаря в центрах професійно-технічної освіти. У Сб. тезисов IV Междунар. науч.-практ. конф. «Качество технологий – качество жизни».
  9. Державна служба зайнятості. (б. д.). Єдиний портал вакансій. https://jobportal.dcz.gov.ua/
  10. Європейський простір вищої освіти: Болонський процес. (б. д.). Міністерство освіти і науки України. https://mon.gov.ua/ua
  11. Зязюн, І. А. (2001). Технологізація освіти як історична неперервність. Неперервна професійна освіта, (1), 73–85. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/6145/1/зязюн4.pdf
  12. Інновації в автомобільній галузі та підготовка кадрів. АвтоСвіт. 2024. URL: https://autosvit.com.ua
  13. Кононенко, А. Г. (2016). Формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів на засадах контекстного навчання. Современные достижения в науке и образовании, (с. 21-27). https://iftomm.ho.ua/docs/MASE_2016.pdf#page=21
  14. Козленко М.І. (2008). Підготовка майбутніх фахівців з автомобільного транспорту: методологічні та практичні аспекти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки., (175), 123–129.
  15. Кравець, О. (2019). Реформування системи підготовки фахівців транспортної галузі: сучасні виклики та перспективи. Освітні реформи: науковий журнал, 12, 88–94.
  16. Кремінь, В. Г. (2003). Стан і перспективи розвитку професійно-технічної освіти в Україні. Професійно-технічна освіта., (2), 6–9.
  17. Кулалаєва, Н. В., & Романова, Г. М. (2019). Проектні технології для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 1(1), 1-6.
  18. Кузьміна, Н., & Струтинська, О. (2011). Компетентністний підхід до навчання інформаційних систем і технологій майбутніх учителів економіки. Інформаційні технології в освіті, (9), 57–63.
  19. Лузан, П., Манько, В., Нестерова, Л., & Романова, Г. (2014). Теорія і практика впровадження інноваційних технологій навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників: (Г. Романова, ред.). ТОВ «НВП Поліграфсервіс».
  20. Лузан, П., Ягупов, В., Лук’яненко, Г., Пятничук, Т., & Михнюк, М. (2015). Модульно-компетентнісний підхід у підготовці кваліфікованих робітників будівельної та машинобудівельної галузей. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/107093/
  21. Ничкало, Н. Г. (2008). Трансформація професійно-технічної освіти України. Педагогічна думка. https://core.ac.uk/download/pdf/159616071.pdf
  22. Орел, І. (2023). «Це буде фантастичний результат». Продажі авто в Україні поповзли вгору – українці за пів року купили нових машин на $1 млрд. Що штовхає ринок. Forbes Ukraine. https://forbes.ua/money/tse-bude-fantastichniy-rezultat-prodazhi-avto-v-ukraini-popovzli-vgoru-ukraintsi-za-pivroku-kupili-novikh-mashin-na-1-mlrd-shcho-shtovkhae-rinok-11072023-14729,
  23. Про затвердження Випуску N 69 «Автомобільний транспорт» Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників. (б. д.). Офіційний вебпортал парламенту України. https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0136650-06#Text
  24. Партнерство освіти і бізнесу у сфері автомобільного транспорту. (2024). Бізнес-Інформ. https://business-inform.com.ua
  25. Радкевич, В. О., Лузан, П. Г., & Пащенко, Т. М. (2022). Фахова передвища освіта: Аналітичний огляд ефективності. Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 4(2), 1–12. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4209
  26. Радкевич, В. О. (2012). Компетентнісний підхід до розроблення державних стандартів професійно-технічної освіти. Професійно-технічна освіта., (3(56)), 8–10.
  27. Стратегія сталого розвитку «Україна–2020». Президент України. 2024 URL: https://president.gov.ua
  28. Сучасні методи професійної підготовки механіків. Професійно-технічна освіта. 2024. URL: https://pto.org.ua
  29. Ягупов, В. (2002). Педагогіка. Либідь. https://eduknigi.com/ped_view.php?id=23
  30. Переклад і транслітерація
  31. Aleksiuk, A. M. (1998). Pedahohika vyshchoi osvity Ukrainy. istoriia. teoriia. Lybid. [Pedagogy of higher education in Ukraine. history. theory. Lybid.] https://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/ua/elib.exe?Z21ID=&I21DBN=UKRLIB&P21DBN=UKRLIB&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=online_book&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=FF=&S21STR=ukr0002763 [in Ukrainian].
  32. Artiushyna, M. V. (2014). Innovatsiina diialnist u profesiino-tekhnichnii osviti: poniattia, pidkhody, tekhnolohii. [Innovative activity in vocational education: concepts, approaches, technologies]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy, [Modern Information Technologies and Innovative Teaching Methods in Specialist Training: Methodology, Theory, Experience, Problems] 1(37). [in Ukrainian].
  33. Bondar, V. (2013). Adaptyvne navchannia studentiv yak peredumova realizatsii kompetentnisnoho pidkhodu do profesiinoi pidhotovky vchytelia. [Adaptive learning of students as a prerequisite for the implementation of a competence-based approach to teacher training]. Ridna shkola, [Native school], (11), 36–41. https://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=rsh_2013_11_7 [in Ukrainian].
  34. Herliand, T. M. (2013). Realizatsiia kompetentnisnoho pidkhodu pry vykladanni predmetiv humanitarnoho tsyklu v umovakh suchasnoho profesiino-tekhnichnoho navchalnoho zakladu. [Implementation of a competence-based approach in teaching humanities subjects in a modern vocational educational institution.] Humanitarnyi visnyk Derzhavnoho vyshchoho navchalnoho zakladu «Pereiaslav-Khmelnytskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet imeni Hryhoriia Skovorody». Pedahohika. psykholohiia. filosofiia, [Humanitarian bulletin of the state higher educational institution ‘pereiaslav-khmelnytskyi hryhorii skovoroda state pedagogical university’. pedagogy. psychology. philosophy.] (28(1)), 81–85. http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_17 . [in Ukrainian].
  35. Honcharenko, S. (1997). Ukrainskyi pedahohichnyi slovnyk. [Ukrainian Pedagogical Dictionary]. Lybid [Lybid]. [in Ukrainian].
  36. Homeniuk, D. V. (2014). Pedahohichni umovy pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv dlia avtoservisu u profesiino-tekhnichnykh navchalnykh zakladakh/ Kandydat nauk. [Pedagogical conditions of training skilled workers for car service in vocational educational institutions. Candidate of Sciences]. In-t pedahohichnoi osvity i osvity doroslykh NAPN Ukrainy. [[Unpublished candidate of pedagogical sciences dissertation]. Institute of pedagogical and adult education of the National academy of pedagogical sciences of Ukraine], [in Ukrainian].
  37. Hurevych, R., Hordiichuk, H., Konoshevskyi, L., Konoshevskyi, O., & Shestopal, O. (2011). Osvitnie seredovyshche dlia pidhotovky maibutnikh pedahohiv zasobamy IKT. [Educational environment for training future teachers using ICT]. FOP Rohalska I. O.[I. O. Rogalska, private entrepreneur], [in Ukrainian].
  38. Dubinina, O. V. (b. d.). Suchasni tendentsii formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnoho avtosliusaria v tsentrakh profesiino-tekhnichnoi osvity. [Modern trends in the formation of professional competence of the future car mechanic in vocational education centres]. U Sb. tezysov IV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. «Kachestvo tekhnolohyi – kachestvo zhyzny». [In the collection of abstracts of the IV International scientific and practical conference ‘Quality of technologies - quality of life’], [in Ukrainian].
  39. Derzhavna sluzhba zainiatosti. (2024). Yedynyi portal vakansii [Single portal of vacancies]. https://jobportal.dcz.gov.ua/, [in Ukrainian].
  40. Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2024). Yevropeiskyi prostir vyshchoi osvity: Bolonskyi protses [European Higher Education Area: The Bologna Process]. https://mon.gov.ua/ua, [in Ukrainian].
  41. Ziaziun, I. A. (2001). Tekhnolohizatsiia osvity yak istorychna neperervnist. [Technologisation of education as a historical continuity]. Neperervna profesiina osvita, [Continuing professional education,] (1), 73–85. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/6145/1/ziaziun4.pdf , [in Ukrainian].
  42. AvtoSvit. (2024). Innovatsii v avtomobilnii haluzi ta pidhotovka kadriv [Innovations in the automotive industry and training]. https://autosvit.com.ua, [in Ukrainian].
  43. Kononenko, A. H. (2016). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh sliusariv z remontu avtomobiliv na zasadakh kontekstnoho navchannia. [Formation of professional competence of future car repair mechanics on the basis of contextual learning]. Sovremennыe dostyzhenyia v nauke y obrazovanyy, [Modern achievements in science and education] (s. 21-27). https://iftomm.ho.ua/docs/MASE_2016.pdf#page=21 , [in Ukrainian].
  44. Kozlenko M.I. (2008). Pidhotovka maibutnikh fakhivtsiv z avtomobilnoho transportu: metodolohichni ta praktychni aspekty. [Training of future specialists in road transport: methodological and practical aspects]. Naukovi zapysky. Seriia: Pedahohichni nauky.[ Scientific notes. Series: Pedagogical sciences.], (175), 123–129. [in Ukrainian].
  45. Kravets, O. (2019). Reformuvannia systemy pidhotovky fakhivtsiv transportnoi haluzi: suchasni vyklyky ta perspektyvy. [Reforming the system of training of transport industry specialists: current challenges and prospects]. Osvitni reformy: naukovyi zhurnal, [Educational reforms: a scientific journal], 12, 88–94, [in Ukrainian].
  46. Kremin, V. H. (2003). Stan i perspektyvy rozvytku profesiino-tekhnichnoi osvity v Ukraini. [The state and prospects of vocational education in Ukraine]. Profesiino-tekhnichna osvita.[ Vocational education], (2), 6–9, [in Ukrainian].
  47. Kulalaieva, N. V., & Romanova, H. M. (2019). Proektni tekhnolohii dlia profesiinoi pidhotovky maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv ahrarnoi, budivelnoi ta avtotransportnoi haluzei. [Design technologies for professional training of future skilled workers in the agricultural, construction and motor transport industries]. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy, [Bulletin of the National academy of pedagogical sciences of Ukraine,] 1(1), 1-6, [in Ukrainian].
  48. Kuzmina, N., & Strutynska, O. (2011). Kompetentnistnyi pidkhid do navchannia informatsiinykh system i tekhnolohii maibutnikh uchyteliv ekonomiky. [Competence-based approach to teaching information systems and technologies to future teachers of economics]. Informatsiini tekhnolohii v osviti, [Information technologies in education], (9), 57–63, [in Ukrainian].
  49. Luzan, P., Manko, V., Nesterova, L., & Romanova, H. (2014). Teoriia i praktyka vprovadzhennia innovatsiinykh tekhnolohii navchannia u profesiinu pidhotovku kvalifikovanykh robitnykiv: (H. Romanova, Red.). [Theory and practice of introducing innovative teaching technologies in the professional training of skilled workers (G. Romanova, Ed.). TOV «NVP Polihrafservis». [LLC ‘SPE Polygraphservice’] [in Ukrainian].
  50. Luzan, P., Yahupov, V., Lukianenko, H., Piatnychuk, T., & Mykhniuk, M. (2015). Modulno-kompetentnisnyi pidkhid u pidhotovtsi kvalifikovanykh robitnykiv budivelnoi ta mashynobudivelnoi haluzei. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/107093/ , [in Ukrainian].
  51. Nychkalo, N. H. (2008). Transformatsiia profesiino-tekhnichnoi osvity Ukrainy. [Transformation of vocational education in Ukraine]. Pedahohichna dumka. [Pedagogical thought], https://core.ac.uk/download/pdf/159616071.pdf [in Ukrainian].
  52. Orel, I. (2023). «Tse bude fantastychnyi rezultat». Prodazhi avto v Ukraini popovzly vhoru – ukraintsi za piv roku kupyly novykh mashyn na $1 mlrd. Shcho shtovkhaie rynok [Car sales in Ukraine have gone up – Ukrainians have bought $1 billion worth of new cars in six months, pushing the market]. Forbes Ukraine. https://forbes.ua/money/tse-bude-fantastichniy-rezultat-prodazhi-avto-v-ukraini-popovzli-vgoru-ukraintsi-za-pivroku-kupili-novikh-mashin-na-1-mlrd-shcho-shtovkhae-rinok-11072023-14729, [in Ukrainian].
  53. Ofitsiinyi vebportal parlamentu Ukrainy. (2006). Pro zatverdzhennia Vypusku N 69 «Avtomobilnyi transport» Dovidnyka kvalifikatsiinykh kharakterystyk profesii pratsivnykiv [On Approval of Issue No. 69 «Motor Vehicle Transport» of the Handbook of Qualification Characteristics of Occupations]. https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0136650-06#Text, [in Ukrainian].
  54. Biznes-Inform. (2024). Partnerstvo osvity i biznesu u sferi avtomobilnoho transportu [Partnership of education and business in the field of road transport]. https://business-inform.com.ua, [in Ukrainian].
  55. Radkevych, V. O., Luzan, P. H., & Pashchenko, T. M. (2022). Fakhova peredvyshcha osvita: Analitychnyi ohliad efektyvnosti. [Professional higher education: Analytical review of efficiency]. Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine,[ Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine] 4(2), 1–12. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4209 , [in Ukrainian].
  56. Radkevych, V. O. (2012). Kompetentnisnyi pidkhid do rozroblennia derzhavnykh standartiv profesiino-tekhnichnoi osvity. [Competence-based approach to the development of state standards of vocational education]. Profesiino-tekhnichna osvita. [Vocational education.], (3(56)), 8–10, [in Ukrainian].
  57. Prezydent Ukrainy. (2024). Stratehiia staloho rozvytku «Ukraina–2020» [Sustainable Development Strategy «Ukraine-2020»]. https://president.gov.ua, [in Ukrainian].
  58. Profesiino-tekhnichna osvita. (2024). Suchasni metody profesiinoi pidhotovky mekhanikiv [Modern methods of professional training of mechanics]. https://pto.org.ua, [in Ukrainian].
  59. Yahupov, V. (2002). Pedahohika. [Pedagogy]. Lybid [Lybid] https://eduknigi.com/ped_view.php?id=23 , [in Ukrainian].