Vol. 1 No. 30 (2025)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

THE DEVELOPMENT OF DUAL EDUCATION IN THE SYSTEM OF VOCATIONAL (VOCATIONAL-TECHNICAL) EDUCATION IN UKRAINE

Published 22.05.2025

  • Ruslan Savchuk

Ruslan Savchuk
Graduate Student of the Institute of Pedagogical Education and Adult Education named after Ivan Zyazyun of NAЕS of Ukraine , аспірант, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих

Abstract

The relevance of the article is determined by the necessity of finding optimal forms of professional education acquisition in times of war and socio-economic instability, and improving approaches to organizing professional training for future specialists, considering the tasks of Ukraine's economic recovery.

Aim: To summarize the experience of implementing elements of dual education in the educational process of Ukrainian vocational (vocational-technical) education institutions, and to determine the stages and prospects for the development of full-fledged dual education in Ukraine.

Methods: Study of legislative and regulatory documents, scientific and journalistic sources - for systematizing the experience of dual education functioning in Ukraine; theoretical analysis and synthesis, generalization of scientific views on the investigated problem - for determining the conditions necessary for the development of full-fledged dual education in Ukraine.

Results: The experience of implementing elements of dual education in vocational (vocational-technical) education institutions has been identified, analyzed, and systematized (pilot projects; all-Ukrainian and regional experiments; developments of the Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, activities of the Directorate of Vocational Education of the Ministry of Education and Science of Ukraine, etc.); a theoretical analysis of the legislative, regulatory, and scientific-methodological support for dual education in vocational (vocational-technical) education institutions has been carried out; conditions necessary for the implementation of full-fledged dual education in Ukraine have been determined.

Conclusions: Three main vectors for the development of dual education in the system of vocational (vocational-technical) education in Ukraine have been identified (formation, generalization, and dissemination of practical experience; formation of a regulatory framework for coordinating cooperation between educational and industrial institutions; provision of scientific and methodological support); the main stages of its development have been singled out (theoretical-informational, normative-legal/experimental, practical, generalizing-prognostic); features of implementing elements of dual education in vocational (vocational-technical) education institutions have been identified (regional, sectoral); the educational and methodological base facilitating the implementation of dual education has been characterized (monographs, textbooks, teaching and methodological manuals, methodological recommendations, electronic resources, etc.); forms of popularizing the experience of implementing dual vocational education in Ukraine have been highlighted (conducting mass events, publication activity, mass media, social networks, etc.); the conditions necessary for the development of full-fledged dual education in Ukraine have been outlined (improvement of the legislative framework; development of public-private partnership; intensification of innovative educational activities at various levels; strengthening cooperation between educational institutions and scientific institutions; creation of open information and educational environments for organizing distance learning; development and implementation of a multi-level system of incentive measures to support dual education in the context of enterprise relocation and educational institution displacement).

Keywords

vocational educatio, vocational (vocational and technical) education institutions, dual form of education, dual education, dual training, public-private partnership

pdf

Author Biography

Ruslan Savchuk

Ph.D. Student, Institute of Pedagogical Education and Adult Education, Ivan Ziaziun National Academy of Educational Sciences of Ukraine, https://orcid.org/0009-0009-8363-1222, e-mail: roma197115@gmail.com

References

  1. Бугайчук, В., Бучинська, О., Давліканова, О., Ковальчук, С., Леу-Севериненко, С., Лилик, І., Перевозова, І., Романов, М., Серік, М., & Чайковська, А. (М. Романов, ред.). (2023). Методичні рекомендації щодо впровадження дуальної форми здобуття освіти. Київ : ТОВ «Вістка». https://era-ukraine.org.ua/dualna-osvita-metodychni-rekomendatsii/
  2. Гайдук, О. В., Герлянд, Т. М., Дрозіч, І. М., Кулалаєва, Н. В., & Романова, Г. М. (2020). Сучасні технології кондитерського виробництва: підручник. Житомир: Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723902
  3. Гайдук, О. В., Герлянд, Т. М., Кулалаєва, Н. В., Півторацька, Н. В., & Пятничук, Т.В. (2021). Технології утеплення фасадів будівель: підручник. Житомир: Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729507
  4. Гайдук, О.В., Герлянд, Т.М., Гоменюк, Д.В., Кулалаєва, Н.В., Пятничук, Т.В., & Шимановський, М.М. (2023). Методичні засади впровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування: монографія (Н.В. Кулалаєва, ред.). Київ: ІПО НАПН України. https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/11/10
  5. Герлянд, Т.М., Дрозіч, І.А., Кулалаєва, Н.В., Романова, Г.М., & Шимановський, М.М. (2019). Організація дуальної форми навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти: практ. посіб. Житомир: Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718500
  6. Герлянд, Т., Кулалаєва, Н., Романова, Г., Шимановський, М., & Дрозіч, І. (2019). Організація дуальної форми навчання у закладах професійної (пррофесійно-технічної) освіти: практичний посібник. Житомир: «Полісся».
  7. Гоменюк, Д. В., Романов, Л. А., & Шимановський, М. М. (2021). Технології верстатних робіт: підручник. Житомир: Полісся. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729506
  8. Дуальна освіта. МОН України. https://mon.gov.ua/osvita-2/profesiyno-tekhnichna-osvita/reforma-profesiynoi-osviti/derzhavno-privatne-partnerstvo-ta-dualna-osvita/dualna-osvita
  9. Інститут освітньої аналітики. Основні освітні статистичні дані (2021-2022). https://iea.gov.ua/diyalnist/naukovo-analitichna-diyalnist/osnovni-czyfry-osvity/
  10. Кулалаєва, Н.(2018). SWOT-аналіз упровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників. Професійна педагогіка, 15, 54-60.
  11. Кулалаєва, Н. (2021). Дорожня карта для роботодавців з упровадження дуальної форми здобуття освіти. Професійна педагогіка, 2(23), 5-11. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.5-11
  12. Мірошниченко, К.Б. (б.р.). Дуальна форма освіти: презентація. https://www.etf.europa.eu/sites/default/files/document/Dual%20Education%20in%20Ukraine_Kateryna%20Miroshnichenko_UKR.pdf?utm_source=chatgpt.com (дата звернення 18.05.2025).
  13. Наказ МОН України «Про впровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників» (2017, 23 червня). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0916729-17#Text
  14. Наказ МОН України «Про затвердження Положення про дуальну форму здобуття професійної (професійно-технічної) освіти» (2019, 12 грудня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0193-20#n14
  15. Наказ МОН України «Про розширення переліку закладів професійної (професійно-технічної) освіти для впровадження елементів дуальної форми навчання» (2018, 15 травня). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0473729-18#Text).
  16. Наказ МОН України «Про проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Професійна підготовка кваліфікованих робітників з використанням елементів дуальної системи навчання» на базі закладів професійно-технічної освіти» (2015, 16 березня). https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/sistema-2017-3.pdf
  17. Наставництво в дуальній системі навчання: круглий стіл з роботодавцями (2023, 7 березня). Інститут професійної освіти НАПН України. https://ivet.edu.ua/3272/nastavnycztvo-v-dualnij-systemi-navch/
  18. Професійна підготовка кваліфікованих робітників з використанням елементів дуальної форми навчання (на базі Львівського вищого професійного художнього училища): презентація (б.р.). https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/sistema-2017-3.pdf
  19. Розпорядження Кабінету Міністрів України «План пріоритетних дій Уряду на 2017 рік» (2017, 03 квітня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/275-2017-%D1%80#Text
  20. Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти» (2018, 19 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/660-2018-%D1%80#Text
  21. Розпорядження Кабінету Міністрів України «Середньостроковий план пріоритетних дій Уряду до 2020 року» (2017, 03 квітня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/275-2017-%D1%80#Text
  22. Савченко, І. (2015). Методологічні підходи і організаційні особливості підготовки кваліфікованих робітників в умовах дуальної системи професійної освіти: досвід країн Євросоюзу та перші етапи реалізації в Україні. Презентація. 2015. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/7-savchenko-170217.pdf (Дата звернення 19.05.2025).
  23. Савчук, Р. (2024). Проблеми і перспективи розвитку дуальної форми здобуття освіти в Україні в умовах воєнного стану. International scientific conference «Challenges of pedagogical and psychological sciences: a current perspective: Conference Proceedings (April 3–4, 2024. Wloclawek, Republic of Poland), (с. 84-87). Riga, Latvia : Baltija Publishing. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-429-0-21.
  24. Український центр дуальної освіти. https://deu.com.ua/dosvid-vprovadzhennya-dualnoyi-osvity/ (Дата звернення 19.05.2025).
  25. Kulalaieva, N., & Leu,S. (2019). Work-based learning involving the dual education elements. Professional pedagogics, 18, 162-168.
  26. Translated & Transliterated
  27. Kulalaieva, N., & Leu,S. (2019). Work-based learning involving the dual education elements. Professional pedagogics, 18, 162-168, [in English].
  28. Buhaichuk, V., Buchynska, O., Davlikanova, O., Kovalchuk, S., Leu-Severynenko, S., Lylyk, I., Perevozova, I., Romanov, M., Serik, M., & Chaikovska, A.; M. Romanov (red.). (2023). Metodychni rekomendatsii shchodo vprovadzhennia dualnoi formy zdobuttia osvity [Methodological recommendations for the implementation of dual education]. Kyiv : TOV «Vistka», [in Ukrainian].
  29. Haiduk, O. V., Herliand, T. M., Drozich, I. M., Kulalaieva, N. V., & Romanova, H. M. (2020). Suchasni tekhnolohiï kondyterskoho vyrobnytstva: pidruchnyk [Modern technologies in the production of confectionery products: textbook]. Zhytomyr: Polissia. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723902, [in Ukrainian].
  30. Haiduk, O. V., Herliand, T. M., Kulalaieva, N. V., Pivtoratska, N. V., Piatnychuk, T.V. (2021). Tekhnolohii uteplennia fasadiv budivel: pidruchnyk [Technologies for insulating building facades: textbook]. Zhytomyr: Polissia. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729507, [in Ukrainian].
  31. Haiduk, O.V., Herliand, T.M., Homeniuk, D.V., Kulalaieva, N.V., Piatnychuk, T.V., & Shymanovskyi, M.M. (2023). Metodychni zasady vprovadzhennia elementiv dualnoi formy navchannia v profesiinu pidhotovku maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv budivelnoi, mashynobudivnoi haluzei, sfery obsluhovuvannia ta hromadskoho kharchuvannia: monohrafiia [Methodological principles for the implementation of dual education elements in the professional training of future skilled workers in the construction, machine-building, service and restaurant industries: monograph] [za nauk. red. N.V. Kulalaievoi]. Kyiv: IPO NAPN Ukrainy. https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/11/10, [in Ukrainian].
  32. Herliand, T.M., Drozich, I.A., Kulalaieva, N.V., Romanova, H.M., Shymanovskyi, M.M. (2019). Orhanizatsiia dualnoi formy navchannia u zakladakh profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity: prakt. posib. [Organisation of dual education in vocational (vocational and technical) education institutions: a practical guide]. Zhytomyr: Polissia. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718500, [in Ukrainian].
  33. Homeniuk, D. V., Romanov, L. A., & Shymanovskyi, M. M. (2021). Tekhnolohii verstatnykh robit: pidruchnyk [Machine tool technologies: textbook]. Zhytomyr: Polissia. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729506, [in Ukrainian].
  34. Dualna osvita [Dual education]. MON Ukrainy [Ministry of Education and Science of Ukraine]. https://mon.gov.ua/osvita-2/profesiyno-tekhnichna-osvita/reforma-profesiynoi-osviti/derzhavno-privatne-partnerstvo-ta-dualna-osvita/dualna-osvita, [in Ukrainian].
  35. Instytut osvitnoi analityky [Institute of Educational Analytics]. Osnovni osvitni statystychni dani [Key educational statistics] (2021-2022). https://iea.gov.ua/diyalnist/naukovo-analitichna-diyalnist/osnovni-czyfry-osvity/, [in Ukrainian].
  36. Kulalaieva, N.(2018). SWOT-analiz uprovadzhennia elementiv dualnoi formy navchannia u profesiinu pidhotovku maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv [SWOT analysis of the implementation of elements of dual education in the professional training of future skilled workers]. Profesiina pedahohika [Professional Pedagogy], 15, 54-60, [in Ukrainian].
  37. Kulalaieva, N. (2021). Dorozhnia karta dlia robotodavtsiv z uprovadzhennia dualnoi formy zdobuttia osvity [Roadmap for employers on the implementation of dual education]. Profesiina pedahohika [Professional Pedagogy], 2(23), 5-11. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.5-11, [in Ukrainian].
  38. Miroshnychenko, K.B. (b.r.). Dualna forma osvity: prezentatsiia [Dual form of education: presentation]. https://www.etf.europa.eu/sites/default/files/document/Dual%20Education%20in%20Ukraine_Kateryna%20Miroshnichenko_UKR.pdf?utm_source=chatgpt.com (data zvernennia 18.05.2025) , [in Ukrainian].
  39. Nakaz MON Ukrainy «Pro vprovadzhennia elementiv dualnoi formy navchannia u profesiinu pidhotovku kvalifikovanykh robitnykiv» [Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine ‘On the introduction of elements of dual education into the vocational training of skilled workers’] (2017, 23 chervnia). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0916729-17#Text, [in Ukrainian].
  40. Nakaz MON Ukrainy «Pro zatverdzhennia Polozhennia pro dualnu formu zdobuttia profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity» [Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine ‘On the Approval of the Regulations on the Dual Form of Vocational (Vocational and Technical) Education’] (2019, 12 hrudnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0193-20#n14, [in Ukrainian].
  41. Nakaz MON Ukrainy «Pro rozshyrennia pereliku zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity dlia vprovadzhennia elementiv dualnoi formy navchannia» [Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine ‘On expanding the list of vocational (vocational and technical) education institutions for the implementation of elements of dual education’] (2018, 15 travnia). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0473729-18#Text) , [in Ukrainian].
  42. Nakaz MON Ukrainy «Pro provedennia doslidno-eksperymentalnoi roboty za temoiu «Profesiina pidhotovka kvalifikovanykh robitnykiv z vykorystanniam elementiv dualnoi systemy navchannia» na bazi zakladiv profesiino-tekhnichnoi osvity» [Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine ‘On conducting research and experimental work on the topic ’Vocational training of skilled workers using elements of the dual education system‘ at vocational and technical education institutions’] (2015, 16 bereznia). https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/sistema-2017-3.pdf, [in Ukrainian].
  43. Nastavnytstvo v dualnii systemi navchannia: kruhlyi stil z robotodavtsiamy (2023, 7 bereznia) [Mentoring in the dual education system: round table with employers (2023, 7 March)]. Instytut profesiinoi osvity NAPN Ukrainy [Institute of Vocational Education of NAЕС of Ukraine]. https://ivet.edu.ua/3272/nastavnycztvo-v-dualnij-systemi-navch/, [in Ukrainian].
  44. Profesiina pidhotovka kvalifikovanykh robitnykiv z vykorystanniam elementiv dualnoi formy navchannia (na bazi Lvivskoho vyshchoho profesiinoho khudozhnoho uchylyshcha): prezentatsiia [Professional training of skilled workers using elements of dual education (based at the Lviv Higher Professional Art School): presentation] (b.r.). https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/sistema-2017-3.pdf, [in Ukrainian].
  45. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy «Plan priorytetnykh dii Uriadu na 2017 rik» [Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine ‘Plan of Priority Actions of the Government for 2017’] (2017, 03 kvitnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/275-2017-%D1%80#Text, [in Ukrainian].
  46. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy «Pro skhvalennia Kontseptsii pidhotovky fakhivtsiv za dualnoiu formoiu zdobuttia osvity» [Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine ‘On Approval of the Concept of Training Specialists through Dual Education’] (2018, 19 veresnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/660-2018-%D1%80#Text, [in Ukrainian].
  47. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy «Serednostrokovyi plan priorytetnykh dii Uriadu do 2020 roku» [Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine ‘Medium-term plan of priority actions of the Government until 2020’] (2017, 03 kvitnia). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/275-2017-%D1%80#Text, [in Ukrainian].
  48. Savchenko, I. (2015). Metodolohichni pidkhody i orhanizatsiini osoblyvosti pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv v umovakh dualnoi systemy profesiinoi osvity: dosvid krain Yevrosoiuzu ta pershi etapy realizatsii v Ukraini. Prezentatsiia [Methodological approaches and organisational features of training skilled workers in a dual vocational education system: the experience of European Union countries and the first stages of implementation in Ukraine. Presentation]. 2015. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/dualna/7-savchenko-170217.pdf (Data zvernennia 19.05.2025) , [in Ukrainian].
  49. Savchuk, R. (2024). Problemy i perspektyvy rozvytku dualnoi formy zdobuttia osvity v Ukraini v umovakh voiennoho stanu [Problems and prospects for the development of dual education in Ukraine under martial law]. International scientific conference «Challenges of pedagogical and psychological sciences: a current perspective: Conference Proceedings (April 3–4, 2024. Wloclawek, Republic of Poland), (s. 84-87). Riga, Latvia : Baltija Publishing. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-429-0-21, [in Ukrainian].
  50. Ukrainskyi tsentr dualnoi osvity [Ukrainian Centre for Dual Education]. https://deu.com.ua/dosvid-vprovadzhennya-dualnoyi-osvity/ (Data zvernennia 19.05.2025), [in Ukrainian].