СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ УКРАЇНИ ЕНЕРГОЕФЕКТИВНИМ ТЕХНОЛОГІЯМ

Анотація

Актуальність. Повоєнна відбудова України та глобальний перехід до зеленої економіки зумовлюють потребу впровадження енергоефективних технологій у будівельній галузі. Автор зазначає, що проблема підготовки кадрів має системний характер, оскільки професійна освіта часто фрагментарно охоплює компетентності з енергоефективності, що ускладнює інтеграцію інформаційних технологій. У цьому контексті зростає нагальна потреба у формуванні цілісного підходу до підготовки кадрів і впровадження сучасних енергоефективних технологій у всіх ланках будівельної діяльності.

Мета: виявити й охарактеризувати сучасні проблеми навчання майбутніх фахівців вітчизняної будівельної галузі енергоефективним технологіям.

Методи: теоретичні (систематичний огляд літератури, контент-аналіз, класифікація бар’єрів); емпіричні (аналіз звітів міжнародних організацій, порівняльний аналіз українських і європейських практик); аналітичні (узагальнення результатів, інтерпретація взаємозв’язків).

Результати: виокремлено вісім взаємопов’язаних бар’єрів: відсутність єдиної системи навчання, потреба в міждисциплінарному підході, нестача практичних умінь, фінансові обмеження, недостатня підтримка керівництва, труднощі адаптації матеріалів, професійна інерція  та надмірна зарегламентованість процедур.

Висновки: виявлені чинники зумовлюють низький рівень впровадження інформаційних технологій у будівництві (Building Information Modeling, BIM) і технології перехресно-ламінованого брусу (Cross-Laminated Timber, CLT), що спричиняє потенційні втрати енергоефективності до 30 %. Рекомендовано подальше вдосконалення національної рамки стандартів, повне масштабування дуальної освіти та активізація партнерства з ЄС.