Vol. 1 No. 28 (2024)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

METHODICAL SYSTEM FOR THE PEDAGOGICAL EXCELLENCE DEVELOPMENT OF GENERAL EDUCATION TEACHERS OF VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS

Published 01.10.2024

  • Maryna Kabysh

Maryna Kabysh
Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України , Institute of vocational education of National academy of education science of Ukraine

Professional Pedagogics

Abstract

The relevance. The issue of developing teacher's pedagogical excellence is one of the most significant in pedagogical theory and practice, especially at the current stage of overcoming the consequences of the pandemic and martial law. The article proves the importance of process studying of the pedagogical excellence developing of general education teachers of vocational education institutions as a goal-oriented, dynamic system.

The aim is to substantiate the methodical system for the development of pedagogical excellence of general education teachers of vocational education institutions.

Methods: the study used theoretical methods, which provided an opportunity to examine the state of the research problem in scientific sources, compare different views, analyse the process of development of pedagogical excellence of general education teachers of vocational education institutions as a methodical system. This study used the methods of analysis and synthesis, systematisation, abstraction, generalisation, and modelling, which resulted in building a structure of functional components of the system of teachers' pedagogical excellence development and clarifying the interconnection of the selected components.

Results: the article deals with the concept of "system" as a structure that combines naturally arranged elements, components grouped by some common feature; the principles of functioning and development of pedagogical systems are highlighted, the types and structural components of pedagogical systems are analysed; the design of a system for the development of pedagogical excellence of general education teachers as a certain type of pedagogical system is considered. The main structural components of the designed system (target, conceptual and methodological, subjective, content, technological, diagnostic and resultant) are characterised; the functional components of the system for developing pedagogical excellence of general education teachers in a vocational education institution are allocated; the place of the proposed system for developing pedagogical excellence of general education teachers among the systems of vocational education is determined.

Conclusions: the designed system for the development of pedagogical excellence of general education teachers in a vocational education institution, as a certain type of pedagogical system, combines certain structural components (target, conceptual and methodological, subjective, content, technological, diagnostic and resultant, and functional components: design, constructive, gnostic, prognostic, organisational, communicative, evaluative and corrective); the general pedagogical system of a vocational education institution includes a system of pedagogical staff professional development, which in turn combines the system of pedagogical staff advanced training and the pedagogical excellence development system of general education teachers of a vocational education institution as a subsystem; prospects for further research will be devoted to substantiating the goals and designing the content of the development of pedagogical excellence of general education teachers.

Keywords

pedagogical excellence, vocational education, general education, methodical system, teacher

pdf

Author Biography

Maryna Kabysh

Candidate of Philology, Institute of Vocational Education of National academy of education science of Ukraine, https://orcid.org/0000-0002-0454-6065, e-mail: marinkabysh@gmail.com

References

  1. Андрощук, І. В. (2017). Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії у професійній діяльності. Доктор наук. Київ, Хмельницький: Хмельницький національний університет; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.
  2. Бородієнко, О. В. (2018). Система розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Доктор наук. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.
  3. Галузяк, В. М., Сметанський, М. І., & Шахов, В. І. (2007). Педагогіка: навчальний посібник. Вінниця: Державна картографічна фабрика
  4. Гончаренко, С. У. (2008). Педагогічні дослідження: методичні поради молодим науковцям. Київ, Вінниця : ДОВ Вінниця.
  5. Диса, О. В. (2019). Педагогічна система як основа розвитку особистісної зрілості студентів. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки, 1 (17), 13-19.
  6. Зязюн, І. А. (2000). Педагогіка добра : ідеали і реалії : наук.-метод. посіб. Київ : МАУП.
  7. Кабиш, М. Ю. (2021). Суть і структура педагогічної майстерності викладача загальноосвітніх дисциплін закладу професійної освіти. Professional Pedagogics, 2 (23), 108–118. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.108-118
  8. Каньковський, І. Є. (2009). Генезис розвитку поняття «педагогічна система». Проблеми інженерно-педагогічної освіти: зб. праць. Харків: УІПА, 24– 25, 25–35.
  9. Карабет, В. В. (2002). Класифікація педагогічних систем професійно-технічної освіти. URL: https://lib.chmnu.edu.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/ 2002/24-11-5.pdf.
  10. Ковальчук, В. І., 2011. Сутність та структура педагогічної майстерності вчителя. Вища освіта України, 27, 210–223.
  11. Кремень, В. Г. (Ред.). (2008). Енциклопедія освіти. Київ: Юрінком Інтер.
  12. Кремень, В. Г. (Ред.). (2021). Енциклопедія освіти. Київ: Юрінком Інтер.
  13. Курок, Р. О. (2022). Розвиток правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів: теорія і методика: монографія. Київ: ТОВ «ЦП «КОМПРИНТ».
  14. Лодатко, Є. О. (2022). Педагогічне моделювання: монографія. Тернопіль, Навчальна книга «Богдан».
  15. Оршанський, Л. В., & Сидоренко, В. К., (2006). Професійна педагогіка: навч. посіб. для студ. спеціальності «Професійне навчання». Київ, URL: https://studfiles.net/preview/4512219/page:6/.
  16. Отич, О. М. (2014). Основи педагогічної майстерності викладача професійної школи : підручник. Кіровоград : Імекс-ЛТД.
  17. Прошкін, В. В. (2015). Педагогічна система як предмет наукового дослідження. Неперервна професійна освіта: теорія і практика, 4. 7–12.
  18. Пуховська, Л., 2011. Теоретичні засади професійного розвитку вчителів: рух до концептуальної карти. Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал. Київ; Хмельницький: ХНУ, 1. 97-107.
  19. Теслюк, В. М., Лузан, П. Г., Шовкун, Л. М., 2010. Основи педагогічної майстерності : навч. посіб. Київ: ДАККіМ.
  20. Філатова, Л. С., 2021. Педагогічна майстерність : навчальний посібник для здобувачів вищої освіти педагогічних університетів за спеціальностями 013 Початкова освіта; 016 Спеціальна освіта. Харків: ХНПУ.
  21. Translated & Transliterated
  22. Androshchuk, I. V. (2017). Teoretychni i metodychni osnovy pidhotovky maibutnikh uchyteliv tru-dovoho navchannia ta tekhnolohii do pedahohichnoi vzaiemodii u profesiinii diialnosti Doktor nauk [Theoret-ical and methodical grounds of training future teachers of labour education and technology for pedagogical interaction in the professional activity. Doctor of pedagogical sciences]. Kyiv, Khmelnytskyi: Khmelnytskyi natsionalnyi universytet; Instytut profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy, [in Ukrainian].
  23. Borodiienko, O. V. (2018). Systema rozvytku profesiinoi kompetentnosti kerivnykiv strukturnykh pi-drozdiliv pidpryiemstv sfery zviazku. Doktor nauk [System of developing the professional competence of man-agers of structural subdivisions of enterprises in the field of communication. Doctor of pedagogical sciences]. Kyiv: Instytut profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy, [in Ukrainian].
  24. Haluziak, V. M., Smetanskyi, M. I., & Shakhov, V. I. (2007). Pedahohika: navchalnyi posibnyk [Pedagogy: educational manual]. Vinnytsia: Derzhavna kartohrafichna fabryka, [in Ukrainian].
  25. Honcharenko, S. U. (2008). Pedahohichni doslidzhennia: metodychni porady molodym naukovtsiam [Pedagogical research: methodical advice for young scientists]. Kyiv, Vinnytsia : DOV Vinnytsia, [in Ukrainian].
  26. Dysa, O. V. (2019). Pedahohichna systema yak osnova rozvytku osobystisnoi zrilosti studentiv [Ped-agogical system as a basis for developing the personal maturity of students]. Visnyk universytetu imeni Alfre-da Nobelia. Seriia «Pedahohika i psykholohiia». Pedahohichni nauky [Bulletin of Alfred Nobel University. Series «Pedagogy and Psychology». Pedagogical sciences]. 1 (17). 13-19, [in Ukrainian].
  27. Ziaziun, I. A. (2000). Pedahohika dobra: idealy i realii : nauk.-metod. posib [Good pedagogy: ideals and realities: scientific and methodological textbook]. Kyiv : MAUP, [in Ukrainian].
  28. Kabysh, M. Yu. (2021). Sut i struktura pedahohichnoi maisternosti vykladacha zahalnoosvitnikh dystsyplin zakladu profesiinoi osvity [The essence and structure of the pedagogical skillfulness of teacher of general education disciplines at the professional education institution]. Professional Pedagogics, 2 (23), 108–118. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.108-118, [in Ukrainian].
  29. Kankovskyi, I. Ye. (2009). Henezys rozvytku poniattia «pedahohichna systema» [The genesis of the development of the concept of «pedagogical system»]. Problemy inzhenerno-pedahohichnoi osvity: zb. Prats [Problems of engineering and pedagogical education: coll. of works]. Kharkiv: UIPA, 24– 25. 25–35, [in Ukrainian].
  30. Karabet, V. V. (2002). Klasyfikatsiia pedahohichnykh system profesiino-tekhnichnoi osvity [Classifi-cation of pedagogical systems of vocational education]: URL: https://lib.chmnu.edu.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/ 2002/24-11-5.pdf [in Ukrainian].
  31. Kovalchuk, V. I. (2011). Sutnist ta struktura pedahohichnoi maisternosti vchytelia [The essence and struc-ture of pedagogical skills of the teacher]. Vyshcha osvita Ukrainy [Higher education of Ukraine], 27, 210-223, [in Ukrainian].
  32. Kremen, V. H. (Red.) (2008). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of Education]. Kyiv: Yurinkom Inter, [in Ukrainian].
  33. Kremen, V. H. (Red.) (2021). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of Education]. Kyiv: Yurinkom Inter, [in Ukrainian].
  34. Kurok, R. O. (2022). Rozvytok pravovoi kompetentnosti pedahohichnykh pratsivnykiv ekonomichnykh koledzhiv: teoriia i metodyka: monohrafiia [Developing the legal competence of teaching staff of economic colleges: theory and methodology: monograph]. Kyiv: TOV «TsP «KOMPRYNT», [in Ukrainian].
  35. Lodatko, Ye. O. (2022). Pedahohichne modeliuvannia: monohrafiia [Pedagogical modelling: mono-graph]. Ternopil, Navchalna knyha «Bohdan», [in Ukrainian].
  36. Orshanskyi, L. V., Sydorenko, V.K. (2006). Profesiina pedahohika: navch. posib. dlia stud. spetsi-alnosti «Profesiine navchannia» [Professional pedagogy: education. manual for students of specialyty «Pro-fessional training»]. Kyiv, URL: https://studfiles.net/preview/4512219/page:6/, [in Ukrainian].
  37. Otych, O. M. (2014). Osnovy pedahohichnoi maisternosti vykladacha profesiinoi shkoly: pidruchnyk [Fundamentals of pedagogical skills of a professional school teacher: textbook]. Kirovohrad : Imeks-LTD, [in Ukrainian].
  38. Proshkin, V. V. (2015). Pedahohichna systema yak predmet naukovoho doslidzhennia [Pedagogical system as a subject of scientific research]. Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka [Continuous pro-fessional education: theory and practice]. 4. 7–12, [in Ukrainian].
  39. Pukhovska, L. (2011). Teoretychni zasady profesiinoho rozvytku vchyteliv: rukh do kontseptualnoi karty [Theoretical grounds of the professional development of teachers: movement towards the conceptual map]. Porivnialna profesiina pedahohika : nauk. Zhurnal [Comparative professional pedagogy: scientific journal]. Kyiv; Khmelnytskyi: KhNU, 1. 97-107, [in Ukrainian].
  40. Tesliuk, V. M., Luzan, P. H., & Shovkun, L. M. (2010). Osnovy pedahohichnoi maisternosti : navch. posib. [Basics of pedagogical skillfulness: manual]. Kyiv: DAKKiM, [in Ukrainian].
  41. Filatova, L. S. (2021). Pedahohichna maisternist : navchalnyi posibnyk dlia zdobuvachiv vyshchoi osvity pedahohichnykh universytetiv za spetsialnostiamy 013 Pochatkova osvita; 016 Spetsialna osvita [Peda-gogical skillfulness: manual for higher education students at the pedagogical universities in specialties 013 Primary education; 016 Special education]. Kharkiv: KhNPU, [in Ukrainian].