Vol. 2 No. 29 (2024)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

EXPERIMENTAL VERIFICATION OF THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCE OF FUTURE ARTIST-PERFORMERS IN SPECIALIZED COLLEGES

Published 12.12.2024

  • Liudmyla Shesterikova

Liudmyla Shesterikova
Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine image/svg+xml

Professional Pedagogics

Abstract

Relevance. The relevance of the article stems from the need to align the training of future performing artists with the demands of modern enterprises in the artistic sector, as well as the lack of experimentally validated methodologies for developing entrepreneurial competence in specialized colleges with an artistic focus.

Objective: To experimentally verify the effectiveness of identified pedagogical conditions and the developed methodology for fostering entrepreneurial competence in future performing artists within specialized colleges.

Methods: Observation, questionnaires, testing, surveys, and monitoring of entrepreneurial competence development levels were employed to experimentally validate the results of implementing pedagogical conditions for enhancing entrepreneurial competence in future performing artists. Quantitative and qualitative analyses were used to interpret the outcomes of the experimental research, while methods of systematization and generalization were applied to formulate conclusions derived from the pedagogical study.

Results: The effectiveness of the developed methodology was evaluated; statistical data collected during the ascertaining and formative stages of the experiment were presented to confirm its effectiveness and to determine the dynamics of entrepreneurial competence development in future performing artists.

Conclusions: The establishment of specific pedagogical conditions in educational institutions and the application of the developed methodology proved effective, as evidenced by an increase in the number of future performing artists with high and medium levels of entrepreneurial competence development. Specifically, according to the value-motivational criterion, the increase was 23.5% and 0.5%, respectively; according to the personal-reflective criterion – 7.5% and 4.0%; and according to the cognitive-activity criterion – 4.4% and 22.6%.

Keywords

entrepreneurial competence, pedagogical experiment, pedagogical conditions, methodology for developing entrepreneurial competence in future performing artists in specialized colleges with an artistic focus

pdf

Competing Interests

Liudmyla Shesterikova:

Postgraduate Student of the Institute of vocational education of the NAES of Ukraine, https://orcid.org/0000-0002-8303-4294, e-mail: milashest25@gmail.com

References

  1. Алєксєєва, С. В., & Єршова, Л. М. (2020). Зміст і форми сучасної підготовки майбутніх фахівців до підприємницької діяльності. Professional Pedagogics, 2(21), 44-52. doi: 10.32835/2707-3092.2020.21.
  2. Єршова, Л., 2017. Макроекономічні фактори впливу на розвиток професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 13, с. 22-29.
  3. Кокун, О. М., Мороз, В. М., Лозінська, Н. С., & Пішко, І. О. (2021). Збірник психодіагностичних методик для професійно-психологічного відбору кандидатів на військову службу за контрактом у Збройних Силах України: методичний посібник. Київ: Видавничий дім “Освіта України”, ФОП Маслаков Руслан Олексійович.
  4. Лемак, М. В. & Петрище, В. П. (2011). Психологу для роботи. Діагностичні методики: збірник. Ужгород: Видавництво Олександра Гаркуші.
  5. Єгорова, Є. В., Ігнатович, О. М., Кобченко, В. В., Литвинова, Н. І., Марченко, І. Б., Мерзлякова, О. Л., Синявський, В. В., Татаурова-Осика, Г. П., & Шевенко, А. М. (2014). Психодіагностичне забезпечення профорієнтації в системі педагогічної освіти. Кіровоград: Імекс-ЛТД.
  6. Поліщук, С. & Кавтиш, О. (2022). Основи підприємницької діяльності: конспект лекцій. Київ: КПІ ім. Ігоря Сікорського.
  7. Шиян Б.М. & Вацеба О. М. (2008) Теорія і методика наукових педагогічних досліджень у фізичному вихованні та спорті: навчальний посібник. Тернопіль: Навчальна книга, Богдан.
  8. Шестерікова, Л. (2023). Обґрунтування вибірки коледжів для організації дослідження з розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХVІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної) Інституту професійної освіти НАПН України (м.Київ, 27-30 березня 2023 р.). (с. 414-417). Інститут професійної освіти НАПН України.
  9. Шестерікова, Л. (2023). Педагогічні умови розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах. Інноваційна педагогіка, 62, 113-117. https://doi.org/10.32782/26636085/2023/62.2.21
  10. Yershova, L., Alieksieieva, S., Kulalaieva,N., Odnoroh,G., & Yershov, M-O. (2022). Technologizing youth training for entrepreneurship to fulfil sustainable development goals. Іn Hamaniuk, V., Semerikov, S., & Shramko, Y. (Eds.) 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 2022. SHS Web of Conferences 142, 01004 (2022). DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201004
  11. Translated & Transliterated
  12. Alieksieieva, S. V., & Yershova, L. M. (2020). Content and forms of mоdern training of future specialists for entrepreneurship activity. Professional Pedagogics, 2(21), 44-52. doi: 10.32835/2707-3092.2020.21, [in English].
  13. Yershova, L., 2017. Makroekonomichni faktory vplyvu na rozvytok profesiinoi kariery uchniv profesiino-tekhnichnykh navchalnykh zakladiv [Macroeconomic factors of influence on professional career development of vet institutions students]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy], 13, s. 22-29, [in Ukrainian].
  14. Polishchuk, S. & Kavtysh, O. (2022). Osnovy pidpryiemnytskoi diialnosti: konspekt lektsii. [Fundamentals of entrepreneurship: lecture notes]. Kyiv: Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute. [in Ukrainian].
  15. Shyian B.M. & Vatseba O. M. (2008) Teoriia i metodyka naukovykh pedahohichnykh doslidzhen u fizychnomu vykhovanni ta sporti: navchalnyi posibnyk. [Theory and methodology of scientific pedagogical research in physical education and sports: a textbook.]. Ternopil: Textbook, Bohdan. [in Ukrainian].
  16. Shesterikova, L. (2023). Obgruntuvannia vybirky koledzhiv dlia orhanizatsii doslidzhennia z rozvytku pidpryiemnytskoi kompetentnosti maibutnikh khudozhnykiv-vykonavtsiv [Justification of the selection of colleges for organizing a study on the development of entrepreneurial competence of future performing artists]. In Naukovo-metodychne zabezpechennia profesiinoi osvity i navchannia: materialy KhVII Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii (zvitnoi) Instytutu profesiinoi osvity NAPN Ukrainy (m.Kyiv, 27-30 bereznia 2023 r.) (s. 414-417) [Scientific and methodological support of vocational education and training: materials of the XVII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference (report) of the Institute of Professional Education of the National Academy of Sciences of Ukraine (April 29, March 17-20, 2022) (p. 414-417)]. Institute of Professional Education of the National Academy of Sciences of Ukraine, [in Ukrainian].
  17. Yershova, L., Alieksieieva, S., Kulalaieva,N., Odnoroh,G., & Yershov, M-O. (2022). Technologizing youth training for entrepreneurship to fulfil sustainable development goals. Іn Hamaniuk, V., Semerikov, S., & Shramko, Y. (Eds.) 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 2022. SHS Web of Conferences 142, 01004 (2022). DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201004

Most read articles by the same author(s)