Vol. 1 No. 30 (2025)
Professional Pedagogics

Professional Pedagogics

UTILIZING INNOVATIVE ENERGY-EFFICIENT TECHNOLOGIES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE CONSTRUCTION INDUSTRY SPECIALISTS

Published 12.06.2025

  • Dmytro Homeniuk

Dmytro Homeniuk
Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine image/svg+xml

Abstract

The relevance: of developing and implementing energy-efficient technologies in the modern construction industry is driven by Russia's ongoing energy-intensive war against Ukraine, which necessitates the formation of energy-saving behavior among all citizens and specialists and the implementation of energy-efficient technologies in all energy-consuming sectors of the domestic economy, one of which is construction.

Aim: To substantiate the importance of using modern building materials and innovative energy-efficient technologies in the professional training of vocational (vocational-technical) education students in the construction field to enhance energy efficiency, energy saving, and rational use of thermal energy in the modern construction industry of Ukraine.

Methods: Analysis of scientific sources, regulatory legal documents, and empirical data – to prove the importance of using modern building materials and innovative energy-efficient technologies in the professional training of vocational (vocational-technical) education students in the construction field; theoretical analysis, synthesis, and generalization – to form conclusions regarding the peculiarities of applying modern building materials and energy-efficient technologies in the educational process of vocational (vocational-technical) education institutions in the construction field.

Results: The main energy-economic indicators of Ukraine were identified and compared with those of other countries, revealing them to be negative (electricity consumption in Ukraine is 60%, while in France it is 40%, and in Great Britain – 35.8%); it was substantiated that the professional training of construction specialists requires familiarizing students with the problems and principles of sustainable development in construction (minimizing energy and material resource consumption during the construction and operation of building structures, reducing the negative impact of construction on the environment; comprehensive analysis of energy, environmental, economic, and socio-social issues of building construction, etc.).

Conclusions: It has been substantiated that to ensure the rational use of material and energy resources, increase energy saving in Ukraine's housing and communal sector, and strengthen its energy independence, it is necessary to include in the content of professional training for future construction industry specialists familiarization with innovative energy-saving technologies in construction (design of energy-efficient buildings, energy performance certificates for buildings, thermal modernization of the housing stock, use of modern thermal insulation materials, installation of energy-saving windows, application of energy-saving engineering technologies and heating systems), environmental characteristics of energy-saving technologies, principles of energy-saving measures, etc.

Keywords

energy saving, energy efficiency, construction industry, housing stock, energy policy, balanced construction, energy-saving technologies, constant development

pdf

Author Biography

Dmytro Homeniuk

Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher, Senior Research Fellow, Department of Content and Technologies of Vocational Education, Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, https://orcid.org/0000-0001-9315-7581, mail: 2594158@ukr.net

References

  1. Гайдук, О.В., Герлянд, ТМ., Кулалаєва, Н.В., Півторацька, Н.В., & Пятничук, Т.В. (2021). Технології утеплення фасадів будівель. Житомир: «Полісся».
  2. Саницький, М.А., Позняк, О.Р., & Марущак, У.Д. (2013). Енергозберігаючі технології в будівництві: навч. посібник. 2-ге вид. Львів: Видавництво Львівської політехніки.
  3. Гавриляк, А.І. (2009). Основи технічної експлуатації будівель та інженерних систем: навч. посіб. Львів: Вид-во Нац. ун-ту «Львівська політехніка».
  4. Саницький, М.А., Позняк, О.Р., Мазурак, О.Т., & Федунь, Ю.Б. (2007). Еколого-економічні аспекти енергозбереження в будівництві. Ринок інсталяцій. Технотехніка, сантехніка, газопостачання, 12 (128), 6–10.
  5. Арістова, Н. О., & Вишневська, М. О. (2024). Суб’єктно-діяльнісний підхід до формування суб’єктності студентів економічних спеціальностей. In Світ дидактики: дидактика в сучасному світі : збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, м. Київ, 7-8 листопада 2023 року, (с. 271-274). Київ : Видавництво «Людмила».
  6. Дубасенюк, О. А., ред. (2024). Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.
  7. Кремень, В. Г., ред. (2021). Енциклопедія освіти. 2-вид, допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер.
  8. Стьопіна, Н. В., Глущенко, О. В., Кулалаєва, Н. В., & Школяр, В. П. (2018). Методичні рекомендації щодо організації проектного навчання для формування енергоефективної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Запоріжжя : Просвіта.
  9. Багрійчук, В.О. (2006). Філософія здорового довкілля. Перспективи фінансування ЕКО-Будівництва та енергозбереження із зарубіжних фондів: Інформаційні матеріали Міжнародної науково-практичної конференції за проектом «ЕКО-Будівництво» енергозберігаюче та екологічне будівництво в умовах трансформації економіки (Львів, 7-8 грудня 2006 р.). Львів : ЛьвЦНТЕІ.
  10. Бліхарський, З.Я. (2008). Реконструкція та підсилення будівель і споруд. Львів: Вид-во Нац. ун-ту «Львівська політехніка».
  11. Гершкович, В.Ф. (2008). Яким повинен бути енергетичний паспорт будинку. Ринок інсталяцій, 1, 25–29.
  12. Translated & Transliterated
  13. Haiduk, O.V., Herliand, TM., Kulalaieva, N.V., Pivtoratska, N.V., & Piatnychuk, T.V. (2021). Tekhnolohii uteplennia fasadiv budivel [Technologies for insulating building facades]. Zhytomyr: «Polissia», [in Ukrainian].
  14. Sanytskyi, M.A., Pozniak, O.R., & Marushchak, U.D. (2013). Enerhozberihaiuchi tekhnolohii v budivnytstvi: navch. posibnyk. 2-he vyd. Lviv: Vydavnytstvo Lvivskoi politekhniky.
  15. Havryliak, A.I. (2009). Osnovy tekhnichnoi ekspluatatsii budivel ta inzhenernykh system: navch. Posib [Energy-saving technologies in construction: textbook]. Lviv: Vyd-vo Nats. un-tu «Lvivska politekhnika» , [in Ukrainian].
  16. Sanytskyi, M.A., Pozniak, O.R., Mazurak, O.T., & Fedun, Yu.B. (2007). Ekoloho-ekonomichni aspekty enerhozberezhennia v budivnytstvi [Ecological and economic aspects of energy conservation in construction]. Rynok instaliatsii. Tekhnotekhnika, santekhnika, hazopostachannia [Installation market. Technotechnika, plumbing, gas supply], 12 (128), 6–10, [in Ukrainian].
  17. Aristova, N. O., & Vyshnevska, M. O. (2024). Subiektno-diialnisnyi pidkhid do formuvannia subiektnosti studentiv ekonomichnykh spetsialnostei [Subject-activity approach to the formation of subjectivity of students of economic specialities]. In Svit dydaktyky: dydaktyka v suchasnomu sviti : zbirnyk materialiv III Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi Internet-konferentsii, m. Kyiv, 7-8 lystopada 2023 roku [The world of didactics: didactics in the modern world: collection of materials of the III International Scientific and Practical Internet Conference, Kyiv, 7–8 November 2023], (s. 271-274). Kyiv : Vydavnytstvo «Liudmyla», [in Ukrainian].
  18. Dubaseniuk, O. A., red. (2024). Diialnisni zasady pidhotovky maibutnikh kompetentnykh fakhivtsiv v umovakh suchasnykh vyklykiv: monohrafiia [Activity-based principles of training future competent specialists in the context of modern challenges: monograph]. Zhytomyr : Vyd-vo ZhDU im. I. Franka, [in Ukrainian].
  19. Kremen, V. H., red. (2021). Entsyklopediia osvity. 2-vyd, dopov. ta pererob. [Encyclopedia of Education. 2nd ed., rev. and expanded]. Kyiv: Yurinkom Inter, [in Ukrainian].
  20. Stopina, N. V., Hlushchenko, O. V., Kulalaieva, N. V., & Shkoliar, V. P. (2018). Metodychni rekomendatsii shchodo orhanizatsii proektnoho navchannia dlia formuvannia enerhoefektyvnoi kompetentnosti maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv budivelnoho profiliu v zakladakh profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Methodological recommendations for organising project-based learning to develop energy efficiency skills in future skilled construction workers in vocational (technical) education institutions]. Zaporizhzhia : Prosvita, [in Ukrainian].
  21. Bahriichuk, V.O. (2006). Filosofiia zdorovoho dovkillia. Perspektyvy finansuvannia EKO-Budivnytstva ta enerhozberezhennia iz zarubizhnykh fondiv: Informatsiini materialy Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii za proektom «EKO-Budivnytstvo» enerhozberihaiuche ta ekolohichne budivnytstvo v umovakh transformatsii ekonomiky (Lviv, 7-8 hrudnia 2006 r.) [Philosophy of a healthy environment. Prospects for financing ECO-Construction and energy conservation from foreign funds: Information materials of the International Scientific and Practical Conference on the project ‘ECO-Construction’ energy-saving and environmentally friendly construction in the context of economic transformation (Lviv, 7-8 December 2006)]. Lviv : LvTsNTEI, [in Ukrainian].
  22. Blikharskyi, Z.Ia. (2008). Rekonstruktsiia ta pidsylennia budivel i sporud [Reconstruction and reinforcement of buildings and structures]. Lviv: Vyd-vo Nats. un-tu «Lvivska politekhnika».
  23. Hershkovych, V.F. (2008). Yakym povynen buty enerhetychnyi pasport budynku [What should a building's energy passport look like?]. Rynok instaliatsii [Installation Market], 1, 25–29, [in Ukrainian].