ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ ТА УЯВЛЕНЬ ПРО КАР'ЄРУ В УЧНІВ ПТНЗ

Анотація

Статтю присвячено актуальній проблемі формування уявлень про професійний успіх в учнів ПТНЗ. Особливу увагу зосереджено на значущості цього процесу, зокрема його впливу на світоглядні установки майбутніх робітників, їхні уявлення про майбутню кар’єру. Показано взаємозв’язки і суперечності між уявленнями про професійний успіх, громадянською позицією, прагненнями  щодо соціокультурного обов'язку, в якому можливий вільний і всебічний  розвиток особистості майбутнього фахівця.

Автор звертає увагу на те, що у сучасному науковому дискурсі обґрунтовано різні підходи до розуміння громадянськості і громадянської позиції, оцінка яких не може бути однозначною. Беззаперечним є міркування, що світоглядні позиції людей тісно пов’язані з їхніми уявленнями про життєвий і професійний успіх, перспективи кар’єрного зростання в соціальних і економічних умовах конкретної держави.

Дослідження успішності людини у різних сферах діяльності проводяться в країнах Євросоюзу і в Україні, однак феномен утвердження громадянської позиції в контексті формування уявлення про кар’єрний успіх ще не став предметом цілісного наукового аналізу у вітчизняній педагогіці. Результати проведеного дослідження свідчать, що уявлення учнів професійної школи про кар’єрний успіх залежать не тільки від зовнішніх чинників (освітніх, соціальних, економічних, політичних, виробничих тощо), а й від індивідуальних характеристик суб’єкта професійних досягнень, його громадянської позиції. Але саме у системі професійній освіті в людини під час проектування траєкторії кар’єри формуються максимально наближені до дійсності уявлення про власний кар’єрний успіх і переконання щодо рівня індивідуальних досягнень. Вони виявляються не у безпредметних фантазіях, а в реальних обрисах на конкретному робочому матеріалі, у конкретних виробничих умовах, за конкретними параметрами поетапного професійного розвитку.