ЗАСТОСУВАННЯ ВЕБ-КВЕСТІВ У ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Анотація

У статті обґрунтовано, що використання веб-квестів дає змогу подолати слабкі сторони та небезпечності, пов‘язані із запровадженням технології проектного навчання у професійно- технічних навчальних закладах. Розкрито суть і структуру веб-квестів. Охарактеризовано тренінг для педагогічних працівників професійно-технічної освіти щодо застосування веб- квестів. Наведено дані експериментального дослідження щодо розвитку готовності педагогічних працівників професійно-технічної освіти до застосування веб-квестів.

Зазначено, що якість професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортного профілю можна підвищити за рахунок поєднання сучасних педагогічних технологій з інформаційно-комунікаційними. Прикладом такої ефективної інтеграції є веб- квести, що втілюють проектне навчання на основі застосування інформаційно-комунікаційних технологій.Ефективне застосування технології проектного навчання у поєднанні з інформаційно-комунікаційними технологіями у навчальному процесі професійних навчальних закладів підвищує ефективність усіх видів навчальної діяльності, якість підготовки майбутніх кваліфікованих робітників, формування їхньої професійної компетентності, культури. Веб- квест розглянуто в контексті технології проектного навчання як вид Інтернет-проекту, що дає можливість ефективно використовувати знайдену в Інтернет інформацію. Представлено типову структуру веб-квесту. Наведено результати дослідження готовності педагогічних працівників до застосування веб-квестів. Структура означеної готовності cкладається з таких компонентів, як: мотиваційний,особистісний, змістовий, операційний. Отримані результати свідчать про позитивну динаміку щодо розвитку в педагогів і методистів готовності до застосування веб-квестів у професійній підготовці кваліфікованих робітників.