Том 2 № 25 (2022)
Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ БАЗОВИХ ПОНЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ХУДОЖНИКІВ-ВИКОНАВЦІВ

Опубліковано 08.11.2022

  • Людмила Шестерікова

Людмила Шестерікова
Інститут професійної освіти НАПН України image/svg+xml

Анотація

Актуальність статті зумовлена зростанням вимог сучасної науки і практики до якості наукових досліджень, зокрема щодо чіткості визначення та культури введення в науковий обіг базових дефініцій досліджуваних проблем.

Мета: здійснити термінологічний аналіз поняттєво-категоріального апарату наукової проблеми «розвиток підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах», визначити сутність і зміст базових понять дослідження – «художник-виконавець» та «підприємницька компетентність майбутніх художників-виконавців».

Методи: вивчення наукових джерел і педагогічної документації – для з’ясування ступеня розробленості проблеми; структурно-компонентний аналіз – для виокремлення основних категорій розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах; термінологічний аналіз – для визначення змісту базових понять дослідження підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах.

Результати: виокремлено й охарактеризовано базові поняття наукової проблеми розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах, встановлено родо-видові зв’язки між базовими та суміжними поняттями.

Висновки: визначено зміст поняття «художник-виконавець» (фахівець у галузі образотворчого та декоративного мистецтва, який виконує професійні обов’язки з утілення власного задуму в цілісному продукті предметно-просторового та візуального середовища); визначено зміст дефініції «підприємницька компетентність майбутніх художників-виконавців» (інтегративна властивість особистості, що враховує і синтезує: особистісні якості, сприятливі для самореалізації митців у сфері креативних індустрій; мотиви й цінності, що визначають спрямованість їх креативної діяльності; знання, уміння, навички і певний досвід успішної мистецької діяльності, оволодіння яким сприяє ефективному веденню підприємницької діяльності для самореалізації художників-виконавців в умовах сучасної інноваційної економіки, забезпечує їхню готовність долати виклики сучасних креативних індустрій і здатність до бізнес-діяльності та фінансової успішності у цій сфері).

Ключові слова

підприємницька компетентність, підприємницька діяльність, художник-виконавець, фаховий молодший бакалавр, креативні індустрії

pdf (англійська)

Біографія автора

Людмила Шестерікова

аспірантка Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України

Посилання

  1. Alieksieieva, S.V., Bazyl, L.O., Baidulin, V.B., Vanina N.M., Yershova, L.M., Zakatnov, D.O., Orlov, V.F., & Radkevych, O.P. (2019). Osnovy innovatsiinoho pidpryiemnytstva: prohrama navchalnoi dystsypliny dlia zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Basics of innovative entrepreneurship: curriculum for professional (vocational and technical) education institutions]. Profesiina osvita [Professional education], 2(83), 33-35, [in Ukrainian].
  2. Bazeliuk, O. (2018). Zmist i struktura tsyfrovoi kultury pedahohichnykh pratsivnykiv zakladiv profesiinoi osvity[Content and structure of digital culture of VET institutions’ teachers]. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika [Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES Ukraine. Professional Pedagogy], (16), 81-87. http://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.81-87, [in Ukrainian].
  3. Varnalii, Z.S., & Syzonenko, V.O. (2002). Osnovy pidpryiemnytskoi diialnosti [Basics of entrepreneurial activity]. K.: Znannia-Pres, [in Ukrainian].
  4. Yershova, L. (2015). Transformatsiia vykhovnoho idealu u vitchyznianii pedahohichnii teorii i praktytsi (ХІХ – pochatok ХХ stolittia) [Transformation of the educational ideal in the domestic pedagogical theory and practice (XIX - early XX centuries)]. Doktor nauk. Zhytomyrskyi derzhavnyi universytet imeni Ivana Franka [Zhytomyr Ivan Franko State University], [in Ukrainian].
  5. Yershov, M.-O.(2019а). Proekt rozvytku aksiolohichnoi sfery maibutnikh IT-fakhivtsiv u systemi neformalnoi osvity [Project for the development of the axiological sphere of future IT specialists in the system of informal education]. In Profesiine stanovlennia osobystosti: problemy i perspektyvy [Professional development of personality: problems and prospects]. Tezy dopovidei Х mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii, 7-8 lystopada 2019 r., m. Khmelnytskyi. 2019 (s. 138-139), [in Ukrainian].
  6. Yershov, M.-O. (2019b). Suchasni problemy formuvannia tsyfrovoi kompetentnosti uchniv u zakladakh zahalnoi serednoi osvity [Modern problems of formation of digital competence of students in general second-ary education institutions]. In: V.H. Kremen, O.I. Liashenko, red. Informatsiino-tsyfrovyi osvitnii prostir Ukrainy: transformatsiini protsesy i perspektyvy rozvytku [Information and digital educational space of Ukraine: transformation processes and prospects of development]. Materialy metodolohichnoho seminaru NAPN Ukrainy. 4 kvitnia 2019 r., (s. 79-85), [in Ukrainian].
  7. Yershov, M.-O. (2021). Svoboda yak trend suchasnoi IT-osvity [Freedom as a trend of modern IT-education]. The Scientific Heritage, 72-4, 24-29, [in Ukrainian].
  8. Luzan, P., Kolisnyk, N., & Osypenko, S. (2019). Definityvnyi analiz bazovykh poniat standartyzatsii profesiinoi osvity [Semantic meaning analysis for VET standartisation key definitions]. Professional Pedagog-ics, 1(18), 24-30, [in Ukrainian].
  9. Mykhailova, R., & Perepelytsia, O. (2020). Khudozhnyk yak providna fihura istorii mystetstva [The artist as a leading figure in the history of art]. In Aktualni problemy suchasnoho dyzainu. Mizhnarodna naukovo-praktychna konferentsiia [Actual problems of modern design. International scientific and practical conference] (s. 49-52). Kyivskyi natsionalnyi universytet tekhnolohii ta dyzainu [Kyiv National University of Technology and Design], [in Ukrainian].
  10. Odnoroh, H. (2021). Model intehralnoi kliuchovoi kompetentnosti maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv shveinoho profiliu [The model of integral key competence of future skilled workers of the sewing profile]. Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka [Continuous professional education: theory and practice], (3), 19-27. https://doi.org/10.28925/1609-8595.2021.3.2, [in Ukrainian].
  11. Zakon Ukrainy «Pro pidpryiemnytstvo» (1991, 26 liutoho) [Law of Ukraine "On Entrepreneurship" (1991, February 26).]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/698-12#Text, [in Ukrainian].
  12. Radkevych, V., Kravets, S., & Kozak, A. (2020). Kliuchovi kompetentnosti (miaki navychky) maibutnikh fakhivtsiv industrii hostynnosti [Key competencies (soft skills) of future professionals in hospitality industry]. Colloquium-journal, 15(16), 90-96.
  13. Rudnitska, K. (2016). Sutnist poniat «kompetentnisnyi pidkhid», «kompetetentnist», «kompetentsiia», «profesiina kompetentnist» u svitli suchasnoi osvitnoi paradyhmy [The essence of the concepts "competence approach", "competence", "competence", "professional competence" in the light of the modern educational paradigm.]. Naukovyi visnyk uzhhorodskoho universytetu. Seriia: «Pedahohika. Sotsialna robota» [Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: "Pedagogy. Social work"], 1 (38), 241-244, [in Ukrainian].
  14. Khudozhnyk [Artist] (2022). In Akademichnyi tlumachnyi slovnyk ukrainskoi movy [Academic explanatory dictionary of the Ukrainian language]. http://sum.in.ua/s/khudozhnyk#:~:text=Tlumachennia,%20znachennia%20slova%20«khudozhnyk»,;%20zhyvopysets,%20hrafik,%20skulptor, [in Ukrainian].
  15. Shelihan, O.N. (2019). Pidpryiemnytska kompetentnist u naukovykh retseptsiiakh vchenykh [Entrepre-neurial competence in scientific receptions of scientists]. Pedagogical education: theory and practice. Psy-chology. Pedagogy, 31, 86-90, [in Ukrainian].
  16. Shesterikova, L. (2022). Pidhotovka maibutnikh khudozhnykiv-vykonavtsiv do pidpryiemnytskoi diialnos-ti u sferi kreatyvnykh industrii [Preparation of future artists-performers for entrepreneurial activities in the field of creative industries]. In Naukovo-metodychne zabezpechennia profesiinoi osvity i navchannia: materialy KhVI Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii (zvitnoi) Instytutu profesiinoi osvity NAPN Ukrainy (29 kvitnia, 17-20 bereznia 2022 r.) (s. 257-259) [Scientific and methodological support of professional education and training: materials of the 16th All-Ukrainian scientific and practical conference (report) of the Institute of Professional Education of the National Academy of Sciences of Ukraine (April 29, March 17-20, 2022) (p. 257-259)]. Instytut profesiinoi osvity NAPN Ukrainy [Institute of Professional Education of the National Academy of Sciences of Ukraine], [in Ukrainian].
  17. Ahmad, N., & Seymour, R. (2008). Defining Entrepreneurial Activity: Definitions Supporting Frameworks for Data Collection. OECD Statistics Working Papers. The University of Sydney. https://doi.org/10.1787/243164686763[in Ukrainian].
  18. Alieksieieva, S., Yershova, L., Kravets, S., Lapshyna, O., & Odnoroh, H. (2021). Self-education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals. SHS Web of Conference, 17 (7), 03002. https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002, [in Еnglish].
  19. Bacigalupo, M., Kampylis, P., Punie, Y., & VandenBrande, G. (2016) EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework. Luxembourg: Publication Office of the European Union, 20-21. https://doi.org/10.2791/593884, [in Еnglish].
  20. Barot, H, (2015). Entrepreneurship - A Key to Success. The International Journal of Business and Management, 3 (1), January, 163-165, [in Еnglish].
  21. Definition, pictures, pronunciation and usage notes (2022). In Oxford Learners Dictionaries. Find defini-tions, translations, and grammar explanations at Oxford Learners Dictionaries. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/definition/english/the-performing-arts?q=performing+arts, [in Еnglish].
  22. Guoa, Z., & Guib J. (2021). Definition of Artists. International Journal of Frontiers in Sociology, 3, 8-10, [in Еnglish].
  23. Haftendorn, K. & Salzano, C. (2003). Facilitating Youth Entrepreneurship, Part I: An analysis of aware-ness and promotion programmes in formal and non-formal education. Geneva, International Labour Office, [in Еnglish].
  24. Hessels, J., & Naudé, W. (2019). The Intersection of the Fields of Entrepreneurship and Development Economics: A Review towards a New View. Journal of Economic Surveys, 33(2), 389-403, [in Еnglish].
  25. Seredina, I. (2019). Some issues and prospects of developing entrepreneurial competency in future bache-lors in business economics during professional training. Scientific Herald of the Institute of vocational educa-tion and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy, 19, 58-64, [in Еnglish].
  26. Seredina, I. (2020). The current state of entrepreneurial competence formation of bachelors in the enter-prise economics. Visnyk Kyivskoho Natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Pedahohika [Bulle-tin of Taras Shevchenko Kyiv National University. Pedagogy], 11, 49-53, [in Еnglish].
  27. Seredina, I. (2021). Pedagogical conditions for the formation of entrepreneurial competence of future bachelors in business economics. Knowledge education law management nauka oswiata pravo zarzadzanie, 3(39), 2, 15-23, [in Еnglish].
  28. Shesterikova, L. (2021). Development of entrepreneurial competence in educational and professional pro-grams for training of performing artists. Professional Pedagogics, 2(23), 63-70. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.63-70, [in Еnglish].
  29. Shesterikova, L. (2022). Scientific approaches to the development of entre-preneurial competence of fu-ture performing artists in professional colleges. Professional Pedagogics, 1(24), 27-32. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.27-32, [in Еnglish].
  30. Yershova, L. (2019). Developing entrepreneurial competency of future qualified specialists using self-management technology. Professional Pedagogics, 2(19), 92-100, [in Еnglish].
  31. Yershova, L. (2020). The technology for developing entrepreneurial competency in future qualified spe-cialists using self-management elements. Professional Pedagogics, 1(20), 151-159. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.20.151-159, [in Еnglish].
  32. Odnoroh, G. (2019). The essence and structure of key competencies of future skilled sewing workers. Pro-fessional Pedagogics, (18), 31-36, [in Еnglish].

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають