ВИЗНАЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ОРГАНІЗАЦІЇ КОНСУЛЬТУВАННЯ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
Анотація
Актуальність статті зумовлюється запитами повоєнної економіки на підготовку української молоді до самозайнятості шляхом відкриття і ведення власної справи; необхідністю докорінної зміни філософії професійної освіти повоєнного періоду, де підготовка молоді до підприємництва повинна розглядатися не як супутня навчальна ціль професійної підготовки майбутніх фахівців, а як наскрізне системне завдання для всіх ланок освітнього процесу та позанавчальної діяльності закладу професійної (професійно-технічної) освіти (далі: П(ПТ)О); потребою налагодження в закладах освіти консультування учнів з молодіжного підприємництва.
Мета: обґрунтувати й апробувати методику визначення педагогічних умов організації консультування з молодіжного підприємництва у закладах П(ПТ)О
Методи: онлайн-опитування керівників, методистів, педагогів закладів освіти, підприємців – для визначення первинного переліку педагогічних умов організації консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва; експертне опитування – для визначення педагогічних умов, найбільш ефективних для організації в закладах П(ПТ)О результативного консультування учнів з молодіжного підприємництва.
Результати: показано важливість організації в закладі П(ПТ)О системи консультування учнів з молодіжного підприємництва; обґрунтовано методику визначення педагогічних умов організації консультування з молодіжного підприємництва у закладах П(ПТ)О (онлайн-опитування керівників, методистів, педагогів закладів освіти, підприємців; визначення первинного переліку педагогічних умов організації консультування учнівської молоді з молодіжного підприємництва; здійснення експертного оцінювання вагомості сформованого переліку шляхом їх ранжування; визначення педагогічних умов, найбільш ефективних для забезпечення результативності консультування учнів з молодіжного підприємництва у закладах П(ПТ)О).
Висновки: арґументовано важливість організації в закладах П(ПТ)О консультування з молодіжного підприємництва (зменшення безробіття і зниження державних дотацій на утримання безробітних; збільшення кількості легальних малих підприємств і зростання надходжень до державного бюджету; розвиток мережі малих підприємств у кожному регіоні; стабілізація психологічного стану молодих людей в умовах воєнної невизначеності через формування готовності сприймати чергові проблеми як нові можливості); експериментально визначено й охарактеризовано найбільш важливі педагогічні умови ефективної організації консультування учнів закладів П(ПТ)О з молодіжного підприємництва (створення в сприятливого освітнього середовища; розроблення методики організації консультування учнів закладу П(ПТ)О з молодіжного підприємництва; підвищення професійної майстерності суб’єктів консультування).
Ключові слова
професійна освіта, підприємницька компетентність, майбутні кваліфіковані робітники, консультування з молодіжного підприємництва, педагогічні умови організації консультування з молодіжного підприємництва
Біографія автора
Людмила Єршова
доктор педагогічних наук, доцент, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України
Дмитро Закатнов
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського
Олена Тітова
доктор педагогічних наук, професор, завідувач лабораторії професійної кар’єри Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України
Посилання
- Alieksieieva, S., Yershova, L., Kravets, S., Lapshyna, O. & Odnoroh, H. (2021) Self-education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals. SHS Web of Conferences. 104.03002. doi: https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002, [in English].
- Bazyl, L., Orlov, V., Fursa, O., & Oruzha, L. (2021). Development of entrepreneurial competence in design education. Financial and credit activity: problems of theory and practice, 2(37), 493-502, [in English].
- Bazyl, L., Radkevych, O., Radkevych, V., & Orlov, V. (2020). Interdisciplinary approach to the economic-legal socialization of specialists in modern labor market. Utopía y Praxis Latinoamericana, 25, 208-218. https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/33523, [in English].
- Hrytsenok, I. (2021). Pedagogical technology of entrepreneurial competence development of future qualified personnel in the project activity process. Professional Pedagogics, 1(22), 23-31. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.23-31, [in English].
- Radkevych, V., & Yershova, L. (2022). Status of preparedness of vocational education system to counter real and potential threats to national security and national interests of Ukraine in the conditions of external and internal challenges. Professional Pedagogics, 1(24), 4-17. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.4-17, [in English].
- Yershova, L., Alieksieieva, S., Kulalaieva, N., Odnoroh, G., & Yershov, M-O. (2022). Technologizing youth training for entrepreneurship to fulfil sustainable development goals. In Hamaniuk, V., Semerikov, S., & Shramko, Y. (Eds.) 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 2022. SHS Web of Conferences, 142, 01004 (2022). DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202214201004, [in English].
- Alieksieieva, S. V., Bazyl, L. O., Baidulin, V. B., Vanina, N. M., Yershova, L. M., Zakatnov, D. O., Orlov, V. F. & Radkevych, O. P. (2019). Osnovy innovatsiinoho pidpryiemnytstva: prohrama navchalnoi dystsypliny dlia zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Basics of innovative entrepreneurship: curriculum for vocational (vocational and technical) education institutions]. Profesiina osvita, 2 (83), 33-35, [in Ukrainian].
- Alieksieieva, S. V., Bazyl, L. O., Baidulin, V. B., Hrytsenok, I. A., Yershova, L. M., Orlov, V. F., & Sokhatska, H. M. (2021). Osnovy ekonomichnoi hramotnosti ta pidpryiemnytstva: navchalnyi posibnyk [Basics of economic literacy and entrepreneurship: a course book]. Zhytomyr: Polissia, [in Ukrainian].
- Alieksieieva, S. V., Bazyl, L. O., Baidulin, V. B., Hrytsenok, I. A., Zakatnov, D. O., Yershova, L. M., Orlov, V. F., & Sokhatska, H. M. (2021). Pidpryiemnytska kompetentnist maibutnikh fakhivtsiv: metodychnyi posibnyk [Entrepreneurial competence of future specialists: methodical guide]. Zhytomyr: Polissia, [in Ukrainian].
- Alieksieieva, S. V., Bazyl, L. O., Hrytsenok, I. A., Yershova, L. M., Zakatnov, D. O., Orlov, V. F., & Sokhatska, H.V. (2020). Pidhotovka maibutnikh kvalifikovanykh kadriv do pidpryiemnytskoi diialnosti v umovakh rozvytku maloho biznesu: teoriia i praktyka: monohrafiia [Preparation of future qualified personnel for entrepreneurial activity in the conditions of small business development: theory and practice: monograph]. Zhytomyr: Polissia.
- Hrytsenok, I. A., Baidulin, V. B., & Savchenko, M. O. (2021). Vid biznes-idei do pidpryiemnytskoho uspikhu: metodychni rekomendatsii [From a business idea to entrepreneurial success: methodical recommendations]. Zhytomyr: Polissia, [in Ukrainian].
- Hrytsenok, I. A., Sokhatska, H. M., Bazyl, L. O., & Orlov, V. F. (2021). Teoretychni i metodychni osnovy pidhotovky maibutnikh kvalifikovanykh kadriv do pidpryiemnytskoi diialnosti v umovakh rozvytku maloho biznesu [Theoretical and methodological foundations of training future qualified personnel for entrepreneurial activity in the conditions of small business development]. V Radkevych, V. O., & Yershova, L. M. (Red.). Profesiina (profesiino-tekhnichna) ta fakhova peredvyshcha osvita: informatsiino-analitychni materialy [Vocational (vocational-technical) and professional pre-higher education: informational and analytical materials] (s.41-69). Zhytomyr: Polissia, [in Ukrainian].
- Instytut profesiinoi osvity NAPN Ukrainy [Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine] (2022). Pidhotovka uchnivskoi molodi do pidpryiemnytskoi diialnosti u povoiennyi period: prohrama vseukrainskoho naukovo-praktychnoho vebinaru (m. Kyiv, 17 travnia 2022 r.). [Preparation of student youth for entrepreneurial activity in the post-war period: the program of the all-Ukrainian scientific and practical webinar] https://ivet.edu.ua/index.php/component/k2/%E2%84%96/1527-pidhotovka-uchnivskoyi-molodi-do-pidpryyemnytskoyidiyalnosti-u-povoyennyy-period, [in Ukrainian].
- Orlov, V. (2022). Rozvytok dilovoi aktyvnosti maibutnikh kvalifikovanykh robitnykiv [Development of business activity of future qualified workers]. Innovatsiina profesiina osvita [Innovative professional education] . Vypusk 1(2) Radkevych, V. O. (red.). Naukovo-metodychne zabezpechennia profesiinoi osvity i navchannia: materialy KhVI Vseukrainskoi naukovo-praktychnoi konferentsii (zvitnoi) Instytutu profesiinoi osvity NAPN Ukrainy (29 kvitnia, 17-20 travnia 2022 r.) [Scientific and methodological support of vocational education and training: materials of the 16th all-Ukrainian scientific and practical conference (report) of the Institute of Vocational Education of the National Academy of Sciences of Ukraine (April 29, May 17-20, 2022], 178-181, [in Ukrainian].