МОЖЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ДИСЦИПЛІН
Анотація
Актуальність. Розвиток професійної педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін протягом усього життя є головною умовою підготовки конкурентоспроможних фахівців для всіх сфер діяльності. Компетентному педагогові важливе постійне самовдосконалення, саморозвиток, розвиток своїх здібностей засобами самоосвіти, дистанційних курсів підвищення кваліфікації тощо. У статті висвітлено можливості дистанційних курсів для розвитку педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін.
Мета статті полягає у висвітленні можливостей дистанційних курсів для розвитку педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін.
Методи. У процесі наукового пошуку використано методи аналізу, синтезу для з’ясування можливостей дистанційних курсів для розвитку педагогічної майстерності; методи узагальнення та систематизації для розробки дистанційного курсу удосконалення педагогічної майстерності.
Результати: Професійний розвиток є процесом пріоритетного значення, завдяки якому досягається зростання педагога як професіонала. У нинішніх умовах високого темпу життя, постійної нестачі часу розвиток педагогічної майстерності викладача загальноосвітніх дисциплін закладу професійної освіти ефективно здійснюється засобами дистанційної освіти. Виділено особливості навчання з використанням дистанційних освітніх технологій, проаналізовано його переваги і недоліки. Охарактеризовано розроблений дистанційний спецкурс удосконалення професійної майстерності педагогів «Розвиток педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін закладів професійної освіти», який включає п’ять навчальних модулів, що розраховані на підвищення рівня всіх складових педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін закладів професійної освіти.
Висновки. Організація дистанційного спецкурсу «Розвиток педагогічної майстерності викладачів загальноосвітніх дисциплін закладів професійної освіти» спрямована на інформаційно-методичну підтримку педагогів в процесі їх безперервної професійної освіти і є актуальною на сьогоднішній день.
Ключові слова
педагогічна майстерність, професійна освіта, загальноосвітня підготовка, дистанційний спецкурс, викладач
Біографія автора
Марина Кабиш
кандидат філологічних наук, Інститут професійної освіти НАПН України, https://orcid.org/0000-0002-0454-6065, e-mail: marinkabysh@gmail.com
Посилання
- Базелюк, О. В., Спірін, О. М., Петренко, Л. М., & Каленський, А. А. (2018). Технології диста-нційного професійного навчання. Методичний посібник. Житомир: Полісся.
- Бендерець, Н. М. (2013). Розвиток педагогічної майстерності вчителів у процесі підвищення кваліфікації в умовах дистанційного навчання. Кандидат наук. Київ: Національна академія педагогі-чних наук України, Державний вищий навчальний заклад «Університет менеджменту освіти».
- Вовк, М. П., Султанова, Л. Ю., Соломаха, С. О., & Грищенко, Ю. В. (2019). Мережеві техно-логії навчання дорослих в умовах формальної і неформальної освіти: методичні рекомендації. Київ.
- Єремєєва, В. М. (2011). Педагогічна технологія підготовки майбутніх учителів до індивідуалі-зації навчання учнів. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. І. Франка.
- Зязюн, І. А. (2000). Педагогіка добра : ідеали і реалії : наук.-метод. посіб. Київ : МАУП.
- Кабиш, М. Ю. (2021). Суть і структура педагогічної майстерності викладача загальноосвітніх дисциплін закладу професійної освіти. Professional Pedagogics, 2 (23), 108–118. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.108-118
- Калашникова, С. А. (2008). Підготовка і проведення тренінгів на основі компетентнісно-орієнтованого підходу. Київ.
- Клокар, Н. І. (2010). Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти регіону на засадах диференційованого підходу: монографія. Київ.
- Коваленко, В. Г. (2004). Модульно-рейтингове навчання як засіб індивідуалізації навчального процесу у вищому технічному закладі. Кандидат наук. Луцьк: Волинський державний університет ім. Лесі Українки.
- Ковальчук, В. І. (2011). Сутність та структура педагогічної майстерності вчителя. Вища осві-та України, 27, 210–223.
- Кухаренко, В. М. (ред.), Рибалко, О. В., & Сиротенко, Н. Г. (2001). Дистанційне навчання : Умови застосування. Дистанційний курс : Навчальний посібник. Харків: Торсінг.
- Олійник, В. В. (2003). Наукові основи управління підвищенням кваліфікації педагогічних праці-вників профтехосвіти : монографія. Київ.
- Отич, О. М. (2014). Основи педагогічної майстерності викладача професійної школи : підруч-ник. Кіровоград : Імекс-ЛТД.
- Сидоренко, В. В. (2013). Теоретичні і методичні засади розвитку педагогічної майстерності вчителя української мови і літератури в системі післядипломної освіти. Доктор наук. Київ: Націо-нальна академія педагогічних наук України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих.
- Сисоєва, С. О. (ред.), Алексюк, А. М., & Воловик, П. М. (2001). Педагогічні технології у непе-рервній професійній освіті : монографія. Київ : Віпол.
- Сисоєва, С. О., & Бондарева, Л. І., 2007. Педагогічні технології професійної підготовки фахів-ців : навчальний тренінг: навч.-метод. посіб. Київ: Університет «Україна».
- Теличко, Н. В. (2014). Теорія і методика формування основ педагогічної майстерності май-бутнього учителя початкових класів: монографія. Київ : Кондор.
- Теслюк, В. М., Лузан, П. Г., & Шовкун, Л. М. (2010). Основи педагогічної майстерності : навч. посіб. Київ: ДАККіМ.
- Федюк, Г. З. (2020). Розвиток педагогічної майстерності вчителів природничих предметів у процесі неперервного професійного самовдосконалення. Кандидат наук. Львів: Львівський державний університет безпеки життєдіяльності.
- Філатова, Л. С., 2021. Педагогічна майстерність : навчальний посібник для здобувачів вищої освіти педагогічних університетів за спеціальностями 013 Початкова освіта; 016 Спеціальна осві-та. Харків: ХНПУ.
- Translated & Transliterated
- Bazeliuk, O. V., Spirin, O. M., Petrenko, L. M., Kalenskyi, A. A. (2018). Tekhnolohii dystantsiinoho profesiinoho navchannia. Metodychnyi posibnyk [Technologies of distance professional learning. Methodical manual]. Zhytomyr: Polissia, [in Ukrainian].
- Benderets, N. M. (2013). Rozvytok pedahohichnoi maisternosti vchyteliv u protsesi pidvyshchennia kvalifikatsii v umovakh dystantsiinoho navchannia. Kandydat nauk [Developing teachers’ pedagogical skill-fulnesss in the process of the professional growth in the conditions of distance learning. PhD]. Kyiv: Natsion-alna akademiia pedahohichnykh nauk Ukrainy, Derzhavnyi vyshchyi navchalnyi zaklad «Universytet menedzhmentu osvity», [in Ukrainian].
- Vovk, M. P., Sultanova, L. Yu., Solomakha, S. O., & Hryshchenko, Yu. V. (2019). Merezhevi tekhnolohii navchannia doroslykh v umovakh formalnoi i neformalnoi osvity: metodychni rekomendatsii [Network technologies for teaching adults in the conditions of the formal and informal education: methodical recommendations]. Kyiv, [in Ukrainian].
- Yeremieieva, V. M. (2011). Pedahohichna tekhnolohiia pidhotovky maibutnikh uchyteliv do indyvidu-alizatsii navchannia uchniv [Pedagogical technology of training future teachers for individualization of stu-dents’ teaching/learning]. Zhytomyr: Vydavnytstvo ZhDU im. I. Franka, [in Ukrainian].
- Ziaziun, I. A. (2000). Pedahohika dobra: idealy i realii : nauk.-metod. posib. [Good pedagogy: ideals and realities: scientific and methodological textbook]. Kyiv : MAUP, [in Ukrainian].
- Kabysh, M. Yu. (2021). Sut i struktura pedahohichnoi maisternosti vykladacha zahalnoosvitnikh dystsyplin zakladu profesiinoi osvity [The essence and structure of the pedagogical skillfulness of teacher of general education disciplines at the professional education institution]. Professional Pedagogics, 2 (23), 108–118. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.108-118, [in Ukrainian].
- Kalashnykova, S. A., 2008. Pidhotovka i provedennia treninhiv na osnovi kompetentnisno-oriientovanoho pidkhodu [Preparing and conducting trainings based on a competence oriented approach]. Kyiv. [in Ukrainian].
- Klokar, N. I. (2010). Pidvyshchennia kvalifikatsii pedahohichnykh pratsivnykiv v umovakh pislia-dyplomnoi osvity rehionu na zasadakh dyferentsiiovanoho pidkhodu: monohrafiia [Improving the qualifica-tion of teaching staff in the regional post-graduate education on the basis of the differentiated approach: mon-ograph]. Kyiv. [in Ukrainian].
- Kovalenko, V. H. (2004). Modulno-reitynhove navchannia yak zasib indyvidualizatsii navchalnoho protsesu u vyshchomu tekhnichnomu zakladi. Kandydat nauk [Module rating training as a means of individ-ualizing the educational process in the higher technical institution. PhD]. Lutsk: Volynskyi derzhavnyi uni-versytet im. Lesi Ukrainky. [in Ukrainian].
- Kovalchuk, V. I. (2011). Sutnist ta struktura pedahohichnoi maisternosti vchytelia [The essence and struc-ture of pedagogical skills of the teacher]. Vyshcha osvita Ukrainy [Higher education of Ukraine], 27, 210-223, [in Ukrainian].
- Kukharenko, V. M. (red.), Rybalko, O. V., & Syrotenko, N. H. (2001). Dystantsiine navchannia : Umovy zastosuvannia. Dystantsiinyi kurs : Navchalnyi posibnyk [Distance learning: Terms of use. Distance course: Manual]. Kharkiv: Torsinh, [in Ukrainian].
- Oliinyk, V. V. (2003). Naukovi osnovy upravlinnia pidvyshchenniam kvalifikatsii pedahohichnykh pratsivnykiv proftekhosvity : monohrafiia [Scientific grounds of the management of professional developing the pedagogical workers of the vocational institutions: monograph]. Kyiv, [in Ukrainian].
- Otych, O. M., 2014. Osnovy pedahohichnoi maisternosti vykladacha profesiinoi shkoly: pidruchnyk [Fundamentals of pedagogical skills of a professional school teacher: textbook]. Kirovohrad : Imeks-LTD, [in Ukrainian].
- Sydorenko, V. V. (2013). Teoretychni i metodychni zasady rozvytku pedahohichnoi maisternosti vchy-telia ukrainskoi movy i literatury v systemi pisliadyplomnoi osvity. Doktor nauk [Theoretical and methodical principles of developing the pedagogical skilfulnessl of teachers of Ukrainian language and literature in the system of the postgraduate education. Doctor of pedagogical sciences]. Kyiv: Natsionalna akademiia peda-hohichnykh nauk Ukrainy, Instytut pedahohichnoi osvity i osvity doroslykh, [in Ukrainian].
- Sysoieva, S. O. (red.), Aleksiuk, A. M., & Volovyk, P. M. (2001). Pedahohichni tekhnolohii u ne-perervnii profesiinii osviti : monohrafiia [Pedagogical technologies in the continuous professional education: monograph]. Kyiv : Vipol, [in Ukrainian].
- Sysoieva, S. O., & Bondareva, L. I. (2007). Pedahohichni tekhnolohii profesiinoi pidhotovky fakhivtsiv : navchalnyi treninh: navch.-metod. posib. [Pedagogical technologies of professional training the specialists: educational training: manual]. Kyiv: Universytet «Ukraina», [in Ukrainian].
- Telychko, N. V. (2014). Teoriia i metodyka formuvannia osnov pedahohichnoi maisternosti maibut-noho uchytelia pochatkovykh klasiv: monohrafiia [Theory and methods of forming the foundations of peda-gogical skills of the future primary school teacher: monograph]. Kyiv: Kondor, [in Ukrainian].
- Tesliuk, V. M., Luzan, P. H., & Shovkun, L. M. (2010). Osnovy pedahohichnoi maisternosti : navch. posib. [Basics of pedagogical skillfulness: manual]. Kyiv: DAKKiM, [in Ukrainian].
- Fediuk, H. Z. (2020). Rozvytok pedahohichnoi maisternosti vchyteliv pryrodnychykh predmetiv u protsesi neperervnoho profesiinoho samovdoskonalennia. Kandydat nauk [Developing pedagogical skillful-ness of natural sciences teachers in the process of the continuous professional self-improving. PhD]. Lviv: Lvivskyi derzhavnyi universytet bezpeky zhyttiediialnosti, [in Ukrainian].
- Filatova, L. S. (2021). Pedahohichna maisternist : navchalnyi posibnyk dlia zdobuvachiv vyshchoi osvity pedahohichnykh universytetiv za spetsialnostiamy 013 Pochatkova osvita; 016 Spetsialna osvita [Peda-gogical skillfulness: manual for higher education students at the pedagogical universities in specialties 013 Primary education; 016 Special education]. Kharkiv: KhNPU, [in Ukrainian].