ОСОБЛИВОСТІ ВІДБОРУ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНСТРУКТОРІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ

Анотація

Актуальність: питання відбору та підготовки до професійної діяльності інструкторів у системі професійної військової освіти залишаються не достатньо розробленими; при цьому, запровадження нової моделі підготовки громадян України та утворення відповідних структурних підрозділів у закладах вищої освіти та закладах освіти із специфічними умовами навчання тільки підвищує актуальність зазначеного питання.

Мета: визначити завдання для вдосконалення відбору інструкторів до професійної діяльності з підготовки військових фахівців у системі професійної військової освіти.

Методи: задля реалізації поставленої мети застосовано методи системного і порівняльного аналізу наукових джерел для визначення особливостей підготовки військових фахівців у системі професійної військової в мовах воєнного стану в державі; задля визначення основних напрямів реалізації завдання з відбору до професійної діяльності інструкторів у системі професійної військової освіти у контексті реалізації Концепції трансформації системи військової освіти використано методи систематизації та узагальнення.

Результати: проведено аналіз наукових джерел та виокремлено актуальне питання щодо відбору та підготовки до професійної діяльності інструкторів у системі професійної військової освіти як таке, що не достатньо розроблене; визначено особливості сучасної підготовки військових фахівців з урахуванням повномасштабного вторгнення армії російської федерації на території України; запропоновано відповідні характеристики військових фахівців, які можуть бути залучені до професійної підготовки військовослужбовців у системі професійної військової освіти у контексті трьох основних етапів відбору їх до діяльності на посадах інструкторів; розкрито концептуальне бачення та перспективні напрями реалізації завдання з відбору до професійної діяльності інструкторів у системі професійної військової освіти, що дасть змогу здійснювати якісний відбір інструкторського складу для підготовку військовослужбовців у системі військової освіти.

Висновки: встановлено, що для вдосконалення відбору інструкторів до професійної діяльності з підготовки військових фахівців у системі професійної військової освіти необхідно: налагодити систему моніторингу кар’єри сержантів вищими військовими навчальними закладами МОУ, військовими навчальними підрозділами закладів вищої освіти, закладами фахової передвищої військової освіти; розробити методичні рекомендації щодо порядку відбору та підготовки до професійної діяльності інструкторів у системі професійної військової освіти; застосувати комплексний підхід у відборі сержантів в кандидати на інструктора; розробити еталонні вимоги до інструкторів та методику їх оцінювання; передбачити та організовувати щорічне зовнішнє оцінювання інструкторів вищих військових навчальних закладів МОУ, військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти, закладів фахової передвищої військової освіти; забезпечити належним чином індивідуальний розвиток сержантів з вибором курсів підвищення кваліфікації та підготовки їх на курсі підвищеного рівня підготовки для виконання обов’язків сержанта-інструктора; сформувати еталон інструктора-лідера та забезпечити їм на службовому місці мотиваційні чинники для перспектив у службовій кар’єрі).