ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

Abstract

Анотація: У статті розглянуто проблему проектування професійної кар’єри учнівською молоддю в системі професійної (професійно-технічної) освіти. Проаналізовано теоретичні підходи до психологічних особливостей проектування професійної кар’єри учнівською молоддю. Розглянуто проектування як детермінуючий фактор професійної підготовки майбутнього фахівця. Обґрунтовується необхідність психологічного та організаційного супроводу професійної кар’єри майбутніх фахівців, необхідність розробки майбутнім фахівцем професійно-кар’єрної стратегії, як індивідуальної програми проектування професійного майбутнього. Розглядаються особливості її формування, розвитку і характеризуються такі засоби сприяння побудови кар’єрної стратегії як консультативний супровід, психологічна підтримка, ведення паспорту професійної кар’єри.

Ключові слова: кар’єра, проектування кар’єри, розвиток кар’єри, професійна підготовка, конкурентоздатність, професійне становлення, кар’єрна стратегія, консультативний супровід, психологічна підтримка, паспорт професійної кар’єри.