ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КАР’ЄРНИХ ОРІЄНТАЦІЙ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО- ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Анотація
У статті обґрунтовується необхідність організації кар’єрного консультування учнів професійно-технічних навчальних закладів. У статті узагальнено емпіричні дослідження кар’єрних орієнтацій сучасної української молоді. З’ясовано, що нині дослідження кар’єрних орієнтацій здебільшого ведеться на основі якірної концепції Е. Шейна з використанням опитувальника «Якір кар’єри». На основі аналізу теоретичних джерел було виокремлено і проаналізовано основні концепти, важливі у процесі організації кар’єрного консультування учнівської молоді: кар’єра, кар’єрні орієнтації, ставлення індивіда до власної кар’єри, кар’єрні компетенції, готовність до вибору та реалізації професійної кар’єри. Зроблено висновок про необхідність проведення цілеспрямованої системної роботи із забезпечення належних умов для розвитку кар’єрних орієнтацій особистості в умовах ПТНЗ. Показано, що сучасна учнівська молодь все більше орієнтується на образ успішної людини, сформований у західній культурі та активно поширюваний засобами масової інформації. Учні ПТНЗ прагнуть підвищувати власний соціальний статус і хочуть мати затребувані ринком професійні компетенції. Це обумовлює необхідність перегляду всієї сучасної системи професійної освіти, зокрема удосконалення навчально-виховного процесу в ПТНЗ з метою формування висококваліфікованих фахівців із сильними конкурентними позиціями на ринку праці. Відтак, набувають актуальності проблеми підвищення якості діагностики кар’єрних орієнтацій учнів ПТНЗ, формування готовності випускників системи професійно-технічної освіти до успішної професійної діяльності, забезпечення в ПТНЗ фахового консультування з вибору та реалізації учнівською молоддю професійної кар’єри.
Ключові слова
професійно-технічна освіта, кар’єрні орієнтації, якір кар’єри, консультування з професійної кар’єри, психологічний супровід кар’єрного консультування, кар’єрні компетенції
Посилання
- Hnedyna T. H. Dynamyka karernыkh oryentatsyi lychnosty rukovodytelia: Na prymere Zabaikalskoi zheleznoi dorohy : avtoref. dys. na soyskanye uch. stepeny kand.psykhol.nauk : spets. 19.00.13 «Psykholohiia razvytyia, akmeolohyia» / T. H. Hnedyna. – Khabarovsk, 2006. –19 s.
- Zhdanova S. Yu. Osobennosty predstavlenyi studentov o karere / S. Yu. Zhdanova // Vektor nauky Toliattynskoho hosudarstvennoho unyversyteta. – Seryia :
- Pedahohyka, psykholohyia. – 2011. – № 4. – S. 102-105.
- Zeer Э. F. Psykholohyia professyi: uchebnoe posobye dlia studentov vuzov / Э. F. Zeer. – M. : Akademycheskyi Proekt; Ekaterynburh: Delovaia knyha, 2003. – 336 s.
- Lotova Y. P. Psykholohoakmeolohycheskye osnovы professyonalnoi karerы hosudarstvennыkh sluzhashchykh / Y. P. Lotova. – M. : Soiuz, 2001. – 287 s.
- Moll E. H. Upravlenye kareroi menedzhera / E. H. Moll. – SPb. : Pyter, 2003. – 352 s.
- Pochebut L. H. Orhanyzatsyonnaia sotsyalnaia psykholohyia: Uchebnoe posobye / L. H. Pochebut, V. A. Chyker. – SPb. : Yzd-vo «Rech», 2002. – 298 s.
- Reshetnikov V. A. Regularities of career growth of doctors in medical organizations / V. A. Reshetnikov, N. G. Korshever, A. I. Dorovskaya // Siberian medical review. – 2015. – № 4(94). – P. 61-67.
- Schein E. H. Career anchors revisited: Implications for career development in the 21st century / E. H. Schein // Academy of Management Executive. – 1996. – Vol. 10. – № 4. – P. 80-89.