МЕТОДИКА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ У ПРОЦЕСІ КУРСОВОЇ ПІДГОТОВКИ В НАВЧАЛЬНИХ ЦЕНТРАХ ПІДПРИЄМСТВ СФЕРИ ПОСЛУГ

Abstract

Стаття присвячена обґрунтуванню методики розвитку професійної компетентності кваліфікованих робітників у процесі курсової підготовки в навчальних центрах підприємств сфери послуг.

У процесі дослідження було зроблено висновок, що для того, щоб зміст освітніх компонентів процесу підвищення кваліфікації кваліфікованих робітників сфери послуг став джерелом розвитку професійної компетентності даних фахівців, слід педагогічно грамотно побудувати систему методів, форм, технологій навчання, щоб ця система перманентно виводила слухачів на вищі, творчі рівні володіння знаннями, уміннями. Акцентовано увагу на аспектах пропонованої методики розвитку професійної компетентності кваліфікованих робітників у процесі курсової підготовки в навчальних центрах підприємств сфери послуг, що застосовується для перманентного набування працівниками здатностей здійснення професійної діяльності від репродуктивно-виконавчих до інноваційно-творчих дій засобами як узвичаєних, усталених у педагогічній практиці методик, так і інноваційними педагогічними технологіями, вибір яких оптимізується цілями і завданнями навчання на певному етапі, зокрема: технологія навчального проєктування; тренінгові технології; проблемне навчання; імітаційно-ігрове навчання; портфоліо; кейс-технології; ІТ-технології; технологія дистанційного та змішаного навчання; інтерактивні технології навчання; форми Інтернет-самоосвіти тощо.

Зазначено, що експериментальна методика має забезпечувати обґрунтовані педагогічні умови та цілісно розвивати визначені складники професійної компетентності кваліфікованих робітників – ціннісно-мотиваційний, інноваційно-когнітивний, технологічно-діяльнісний, комунікативний та особистісно-рефлексивний компоненти. Виявлено методи і методики, найбільш ефективні для розвитку професійної компетентності фахівців індустрії краси.