ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ

Abstract

У статті автор аналізує чинники, які впливають на процеси формування та реалізації державної освітньої політики як інструменту соціальноекономічного розвитку України, разом з тим зазначаючи, що єдиного підходу до здійснення класифікації чинників державної освітньої політики немає. Навіть не дивлячись на велику кількість і різноманітність класифікацій, жодна з них не є системною. У зв’язку з цим автор пропонує власну класифікацію чинників державної освітньої політики як інструменту соціально-економічного розвитку України, серед яких: політико-правові, соціально-культурні, технологічні, економічні, інноваційні, Інвестиційні, освітні, організаційно-управлінські чинники.

Ключові слова: чинники, освітня політика, державна освітня політика, соціально-економічний розвиток.