ЕМПІРИЧНИЙ ДОСВІД НАВЧАННЯ З МЕХАНІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

У статті порушено проблему професійної підготовки інженерів-механіків для сучасного аграрного сектору вітчизняної економіки. Розкриваються причини виникнення вказаної проблеми, основа яких полягає у невідповідності зростаючих вимог до інженерааграрника в сучасному сільському господарстві і методик професійної інженерної підготовки із агроінженерії на стадії освітнього ступеню «Бакалавр». Як показала практика підготовки інженерів з механізації сільського господарства, існуючі методики навчання не в повній мірі придатні для оволодіння новою технічною інформацією підвищеної складності. Тому використання традиційних методик вже недостатньо сприяє формуванню у студентів комплексу професійних компетентностей, якими повинен володіти інженер-механік сільського господарства на сучасному етапі його розвитку. У статті наведено аналіз найцінніших, на думку автора, для педагогічної науки і практики, науковометодичних надбань, які доцільно було б використати для створення оновленої методики навчання з механізації сільського господарства, яка б відповідала вимогам сьогодення і в повній мірі забезпечувала формування необхідних компетентностей у майбутніх бакалаврів із агроінженерії.

Ключові слова: бакалавр із агроінженерії, професійна підготовка, професійні компетентності, методика, сільськогосподарські машини, лекція, навчальна інформація.