Том 1, № 22.
Професійна педагогіка

У журналі обґрунтовано актуальні питання модернізації професійної та фахової передвищої освіти, серед яких: пошук нових підходів до формування професійних кваліфікацій, розроблення професійних стандартів, використання інструментів публічно-приватного партнерства, створення в закладах освіти віртуального освітнього простору, забезпечення контролю якості професійної підготовки майбутніх фахівців, удосконалення професійного розвитку педагогів, управління закладами освіти як проєктно-орієнтованими організаціями. Розкрито практичні аспекти оптимізації дистанційного навчання, використання в освітньому процесі мережевих навчально-методичних комплексів, апробації тестових завдань, формування морально-вольових якостей здобувачів освіти, формування у них підприємницької, кар'єрної, міжкультурної, методичної компетентностей. Охарактеризовано тенденції трансформаційних змін професійної освіти в добу незалежності України.

Для науковців, науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів професійної, фахової передвищої та вищої освіти, структурних навчальних підрозділів підприємств, інститутів післядипломної педагогічної освіти, навчально (науково)-методичних центрів професійно-технічної освіти, аспірантів, докторантів.